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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷可打印.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷可打印.docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.未成年人适宜宜进入的地方有(??)。

A.新华书店???

B.网吧???

C.酒吧???

D.歌厅

2.下列说法错误的一项是(??)。

A.课余生活能带给人关爱,快乐和温暖

B.课余生活能培养我们服务他人,服务社会的意识和能力

C.课余生活会占用大量的学习时间,导致成绩下降

3.未成年人不适宜进入的场所是(??)。

A.超市

B.网吧

C.电影院

D.图书馆

4.下列做法错误的是(??)。

A.与人沟通,积极发表自己的意见

B.与人沟通,坚决默不作声

C.与人沟通,善于倾听他人的意见

5.下列场所小学生不能进入的是(??)。

A.图书馆

B.电影院

C.网吧

6.当你与同学的意见或看法不一致时,你怎么办?(??)

A.只坚持自己的观点而不考虑他人

B.一味接受

C.真诚坦率地沟通

二.填空题(共6题,共30分)

1.丰富的课余生活有助于我们(???),提高动手能力,培养(???)。

2.(???)的交流需要尊重他人表达(???)的权利。对待不同的看法,我们可以(???),但是,要让他人(???)地表达,这样(???)我们了解他人的意见。

3.与人沟通时,说话要态度诚恳,语气(???),音量(???),有理有据,可以适当辅以(???)。

4.小亮说:吸烟不像吸毒,吸两口没关系。听大人说,吸烟还能提神。(??)

5.随着社会生活范围的不断扩展,我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清(???),主动(???),学会(???),我们才能健康地成长。

6.远离危险品首先要提高(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.外出游玩时,可以随便的扔垃圾,反正有清洁工打扫。(??)

2.对于吸烟,我只是好奇,所以只是尝尝味道,体验一下感觉,只吸这一次。(??)

3.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪。(?)

4.有同学说有兴趣的课余生活就积极参加,没兴趣的课余生活可以不参加。(??)

5.未成年人也可以进入营业性歌舞娱乐场所。(??)

6.被动吸烟对少年儿童危害更大。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。

五.填表题(共1题,共10分)

1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题,共27分)

1.表达方法的中心要点是什么?

2.交流中产生分歧怎么办?

3.简单说说与人沟通的方法。

4.有同学认为与他人沟通时,不想听,应该立即回绝,表明态度吗?

5.与人沟通有哪些方法?至少写出三个。

七.辨析题(共2题,共11分)

1.小丽说:“放学后,我会先锻炼身体,再写作业。”你同意小丽的做法吗?说一说你是怎么安排课余生活的?

2.坐火车时,对面的人给你一瓶饮料,你应该怎么做?

八.综合题(共2题,共16分)

1.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(???)→第二部(???)→第三部(???)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,我选择(???)种.

A.我有点失望!?B.你真不守信用!

2.(1)生活中与别人沟通时,我们会遇到对方不同的反应。下面这些反应会让你产生什么想法,请你连一连。

①我把委屈告诉朋友,她面无表情。A.我说的话他是不是不感兴趣?

②对方左顾右盼,向窗外张望。

B.以后不会和她再交心了。

③对方总是打断我说的话。

C.我的思路完全被打乱了。

(2)在倾听别人说话的时候,我们应该怎么做?(至少答出三点)

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.开阔视野;创新意识

2.真诚;自己观点;不赞同;自由而完整;有助于

3.平和;适中;手势

4.×

5.危害;拒绝;自我保护

6.防范意识

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

2.如图:

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。;和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.(1)与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上,才可能进一步沟通;

(2)与人沟通,还要学会倾听。这样做既是良好修养的

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