（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 我是自己的主人 第一课 你会玩吗 第3框 我们都会玩说课稿 人民版[001].docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元我是自己的主人第一课你会玩吗第3框我们都会玩说课稿人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元我是自己的主人第一课你会玩吗第3框我们都会玩说课稿人民版

教材分析

《（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元我是自己的主人第一课你会玩吗第3框我们都会玩》本框内容紧密结合青少年身心发展特点，通过游戏活动引导学生认识到玩耍的意义，培养健康、文明、有益的休闲方式，符合七年级学生的认知水平和情感需求。

核心素养目标

1.培养学生健康休闲意识，认识到休闲对身心发展的重要性。

2.增强学生自我管理能力，学会选择有益身心健康的休闲方式。

3.提升学生团队合作与沟通能力，通过游戏活动增进同学间的友谊。

学情分析

七年级学生正处于青春期，身心发展迅速，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。然而，由于年龄和经验的限制，他们在休闲方式的选择上往往缺乏正确的判断力，容易受到不良信息的影响。以下是对七年级学生在知识、能力、素质和行为习惯方面的分析：

1.知识方面：学生对休闲活动的认识较为初步，了解的休闲方式有限，对休闲活动与身心健康关系的认识不足。

2.能力方面：学生在自我管理能力、团队合作和沟通能力方面有待提高，尤其是在面对诱惑和压力时，缺乏有效的应对策略。

3.素质方面：学生的责任感、自律性和环保意识相对较弱，需要通过教育引导，培养积极向上的休闲态度。

4.行为习惯方面：部分学生沉迷于网络游戏、短视频等不良休闲方式，影响学习和生活。此外，学生在休闲活动中缺乏安全意识，容易发生意外。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实例，讲解休闲活动的种类和意义，引导学生思考。

2.讨论法：组织学生围绕休闲活动的利弊进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生分析休闲活动中的自我管理问题。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同休闲活动。

2.互动游戏：设计趣味游戏，激发学生参与热情，增强课堂互动。

3.课堂实践：组织学生进行简单的游戏活动，体验休闲活动的乐趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们平时喜欢什么样的休闲活动？这些活动对你们有什么影响？”引导学生思考休闲活动的重要性。接着，教师展示不同类型的休闲活动图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题：“我们都会玩”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）休闲活动的意义

-教师讲解休闲活动对身心发展的积极作用，如放松心情、提高学习效率等。

-通过实例分析，让学生了解休闲活动在青少年成长过程中的重要性。

（2）休闲活动的方式

-教师介绍健康、文明、有益的休闲方式，如户外运动、阅读、绘画等。

-学生分享自己参与的休闲活动，交流经验。

（3）休闲活动的选择

-教师引导学生学会选择适合自己的休闲活动，关注身心健康。

-通过案例分析，让学生了解如何避免沉迷于不良休闲方式。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计以下练习题，让学生在课堂上进行解答：

1.休闲活动对青少年有哪些积极影响？

2.如何选择适合自己的休闲活动？

3.如何避免沉迷于不良休闲方式？

学生分组讨论，每组选代表进行回答，教师点评。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调休闲活动对青少年身心发展的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极选择健康、文明的休闲方式。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

1.以“我的休闲生活”为题，写一篇短文，分享自己的休闲活动。

2.课后调查：询问家人或朋友，了解他们的休闲活动，并分析其利弊。

3.下节课分享调查结果，讨论如何选择适合自己的休闲活动。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《青少年休闲活动指导手册》：这是一本专门针对青少年设计的休闲活动指导书籍，内容涵盖了各种休闲活动的介绍、益处以及如何正确选择和参与休闲活动。

-《休闲心理学》：这本书探讨了休闲活动对心理健康的积极影响，以及如何通过休闲活动来改善情绪、减轻压力。

-《健康生活指南》：书中介绍了如何建立健康的生活方式，包括合理膳食、适量运动和充足睡眠，这些都是与休闲活动密切相关的健康知识。

2.课后自主学习和探究

-学生可以阅读《青少年休闲活动指导手册》中的相关章节，了解不同类型的休闲活动及其对个人发展的影响。

-鼓励学生调查自己所在社区或学校的休闲设施和活动，分析这些活动对学生生活的影响，并撰写报告。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何在学校或社区中推广有益的休闲活动，提高学生的参与度。