八年级信息技术下学期 第九课电子商务与网上购物 说课稿[001].docx

八年级信息技术下学期第九课电子商务与网上购物说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕“电子商务与网上购物”这一主题，旨在帮助学生了解电子商务的基本概念、发展历程以及网上购物的操作流程。通过学习，学生能够掌握电子商务的基本知识和技能，提高网络素养，为将来的生活和工作打下良好的基础。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子商务的敏感性，认识到信息技术在现代社会中的重要性。

2.计算思维：通过分析网上购物流程，锻炼学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术进行自主学习和创新实践，提升数字化学习能力。

4.信息责任：培养学生遵守网络安全法规，树立正确的网络道德观念。

三、学情分析

本节课针对八年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，学生对互联网和计算机技术有一定的了解，但电子商务的相关知识较为陌生。在能力方面，学生具备基本的网络操作技能，但对于电子商务的复杂流程和安全性认识不足。在素质方面，部分学生可能存在网络安全意识淡薄、信息辨别能力较弱等问题。这些特点对课程学习产生以下影响：

1.学生对电子商务的概念和流程缺乏了解，需要教师通过生动案例和实际操作进行引导。

2.学生在网络安全和隐私保护方面的意识较弱，需要加强教育，提高学生的信息素养。

3.学生在操作技能上存在差异，教师需关注个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能跟上课程进度。

4.学生对电子商务的兴趣和参与度可能不同，教师需激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、电子白板。

2.课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：电子商务案例视频、网上购物操作步骤演示文稿、网络安全知识科普文章。

4.教学手段：PPT演示、互动讨论、角色扮演、实际操作练习。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时有没有在网上购物过？你们知道什么是电子商务吗？

2.学生回答，老师总结：电子商务是指通过互联网进行商品或服务的买卖活动。今天我们就来学习电子商务与网上购物。

二、新课讲授

1.电子商务的基本概念

-老师讲解：电子商务是一种新型的商业模式，它以互联网为载体，通过电子手段实现商品或服务的交易。

-学生跟随老师学习电子商务的定义、特点和发展历程。

2.网上购物的流程

-老师演示：首先，我们需要选择一个可靠的电商平台；然后，浏览商品信息，选择心仪的商品；接着，填写购物车，确认订单信息；最后，支付款项，等待收货。

-学生观察老师演示，跟随老师一起操作网上购物流程。

3.网上购物注意事项

-老师讲解：在网上购物时，我们要注意保护个人信息，选择正规平台，核实商品信息，了解退换货政策。

-学生跟随老师学习网上购物的注意事项，提高网络安全意识。

4.电子商务案例分析

-老师展示：以淘宝、京东等知名电商平台为例，分析电子商务的发展趋势和优势。

-学生观看案例，了解电子商务在现实生活中的应用。

三、课堂互动

1.老师提问：同学们，你们认为电子商务有哪些优点和缺点？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.老师总结：电子商务的优点包括方便快捷、价格优惠、商品种类丰富等；缺点包括网络安全问题、售后服务不完善等。

四、实践操作

1.老师讲解：接下来，我们将进行网上购物实践操作，请大家打开电脑，登录电商平台，尝试完成一次购物。

2.学生按照老师的要求进行实践操作，遇到问题及时提问。

3.老师巡视指导，解答学生疑问。

五、课堂总结

1.老师提问：通过本节课的学习，你们对电子商务和网上购物有哪些新的认识？

2.学生分享学习心得，老师总结：电子商务作为一种新型的商业模式，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。我们要学会利用电子商务，提高生活质量。

六、课后作业

1.老师布置作业：请同学们课后收集一篇关于电子商务的新闻报道或案例分析，下节课分享给大家。

2.学生认真完成作业，为下节课做好准备。

七、教学反思

1.本节课通过讲解、演示、实践等多种教学手段，使学生对电子商务和网上购物有了较为全面的认识。

2.在教学过程中，注重培养学生的信息素养和网络安全意识，提高学生的实践操作能力。

3.课后作业的设计旨在巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电子商务导论》：这本书详细介绍了电子商务的基本概念、发展历程、商业模式等，有助于学生深入了解电子商务的各个方面。

-《网络安全知识手册》：通过阅读这本书，学生可以学习到网络安全的基本知识，提高网