2023-2024学年福建省漳州一中高考生物二模试卷含解析.docVIP

2023-2024学年福建省漳州一中高考生物二模试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图为人体某结构部分细胞的生命历程，有关叙述正确的是()。

A．3和6过程中因基因选择性表达而有新蛋白质合成

B．4过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录

C．5过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

D．6过程不包括细胞免疫过程中靶细胞的裂解清除

2．正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻，细胞中7号染色体有三条。该水稻细胞及其产生的配子类型如图所示(6、7为染色体标号：A为抗病基因，a为感病基因：①~④为四种配子类型)。已知染色体数异常的配子(①③)中雄配子不能参与受精作用，雌配子能参与受精作用。以下说法正确的是

A．形成配子①的次级精母细胞中染色体数一直为13

B．正常情况下，配子②④可由同一个初级精母细胞分裂而来

C．以该三体抗病水稻作母本，与感病水稻(aa)杂交，子代抗病个体中三体植株占3/5

D．以该三体抗病水稻作父本，与感病水稻(aa)杂交，子代中抗病︰感病=5︰1

3．呼吸道黏膜受到机械刺激或化学刺激后，产生的兴奋传到脑干的相关中枢，进而引起呼吸肌快速收缩或舒张，产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述正确的是（）

A．机械刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞变为显著活跃状态

B．传入神经纤维兴奋部位膜内电流的方向是双向的

C．兴奋以局部电流的形式由传入神经元传递给传出神经元

D．直接刺激脑干的相关中枢也可引起呼吸肌的咳嗽反射

4．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列叙述错误的是

A．血液中激素①、②、③的含量会增加

B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗

C．激素③作用的靶器官只有甲状腺

D．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

5．下列有关细胞结构与功能的叙述，不正确的是（）

A．原核细胞的DNA都是游离状态的DNA

B．大分子物质都是以胞吞或胞吐方式通过生物膜的

C．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及信息传递等生命活动有关

D．细胞间进行信息交流并不都需要细胞膜上的受体蛋白参与

6．《庄子·人间世》中庄子对弟子说：“山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也”。语句中相关生态学原理错误的是（）

A．“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向对人类有益的部分

B．“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低

C．“伐之”、“割之”均不利于生物多样性的保护

D．“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）杂交水稻是我国对当代世界农业的巨大贡献，在实际种植过程中体现了巨大的杂种优势。

（1）水稻的花小，为两性花，多对基因与花粉的育性有关，雄性不育植株品系的发现，为杂交制种过程中节省了___________这一繁琐操作，并且避免了______________，可保证杂种优势。科研人员在野生型A品系水稻中发现了雄性不育突变株58S，该突变株在短日照下表现为可育，长日照下表现为雄性不育。为确定突变株A不育性状是否可以遗传，实验思路__________________

（2）为研究突变株58S不育性状的遗传规律，分别用不同品系的野生型（野生型A品系和野生型B品系）水稻进行如下杂交实验，实验结果如下表：

组别

杂交组合

F1表现型

F2表现型及个体数

甲

58S（♂）X野生型A（♀）

全部可育

683可育，227雄性不育

58S（♀）X野生型A（♂）

全部可育

670可育，223雄性不育

乙

58S（♂）X野生型B（♀）

全部可育

690可育，45雄性不育

58S（♀）X野生型B（♂）

全部可育

698可育，46雄性不育

甲组数据说明58S突变株是A品系雄性育性的________（填“一对”或“两对”）基因发生_________突变引起，乙组数据说明控制58S花粉育性的等位基因的数量及关系是__________________

（3）在培育水稻高产量品种探索过程中，品种的短秆化是一个里程牌，从生物体能量分配的角度看，短秆化能提高产量的原因是___________________。杂交育种的成功是历史性的突破，野生水稻为杂交育种提供许多优良基因来源，体现生物多样性的_______价值。

8．（