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中考语文一模试卷
第一部分(14分)学校开展“了解河北的历史文化”主题活动。
1.(10分)阅读下面文字,回答后面的问题。
河北,东临渤海,西倚太行山,北接燕山,①地理位置优越,②历史悠久,文化(dǐyùn)深厚。
保定那古朴的直隶总督署,建筑风格别具匠心,总督署内的楹联、牌匾等书法艺术瑰宝,让人流连忘返,其甲(精湛/精致)的工艺也展现出劳动人民的智慧和创造力。而在邯郸,一块块刻着成语典故的石碑静静伫立,“完璧归赵”“负荆请罪”等众多耳熟能详的成语,诉说着这里曾经的风云变幻。承德的避暑山庄,这座乙(典雅/优雅)的皇家园林,亭台楼阁、湖光山色,处处都(zhāngxiǎn)着皇家的风范,每年都吸引着大量游客前来参观游览。唐山的皮影戏,在光与影的交织中,以其独特的艺术魅力,演绎着一个个动人的故事。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①(dǐyùn)
②(zhāngxiǎn)
(2)给文中加点词语注音。
①瑰宝
②演绎
(3)从括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
甲
乙
(4)文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是
A.虽然
但是
B.不但
而且
C.因为
所以
D.只要
就
(5)查字典,“署”字有以下几种解释:A.办公的处所。B.布置。C.署理(代理或暂任某个职务)。D.签名。
那么,文中“直隶总督署”的“署”,应解释为
2.(4分)小冀同学了解了河北的历史文化现状后,写了以下感受。阅读下面文字,回答后面的问题。
随着时间的推移,这些珍贵历史文化遗迹的保护,面临着挑战。我们应该以高度的责任感,做好传承和保护工作,让河北的历史文化源远流长,而不能让这些承载着燕赵大地记忆的瑰宝销声匿迹。
(1)文段中加横线句子有语病,请写出修改意见。
我们应该以高度的责任感,做好传承和保护工作。
(2)请为保护河北历史文化遗迹写一则宣传语。
第二部分(56分)古诗文阅读
3.(6分)阅读文字,在横线上填写相应的文字。
在诗文佳作中漫步,我们不仅领略了山川美景,也感受着古人的智慧与情怀。王维的“大漠孤烟直,①”写出了奇丽的塞外风光;范仲淹的“②,气象万千”展现了岳阳楼的壮观景象;白居易的“几处早莺争暖树,③”描绘了早春的优美画卷。文天祥“人生自古谁无死?④”的慷慨之词,掷地有声;杜甫“安得广厦千万间,⑤”的济世情怀,令人敬仰;王湾“⑥,江春入旧年”的哲思,给人积极向上的力量。
4.(6分)阅读下面的古代诗歌,回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
旅夜书怀①
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
注:①永泰元年正月,杜甫辞去节度参谋职务。四月,友人严武去世,杜甫失去依靠,遂携家眷由成都乘舟东下,在岷江、长江漂泊,途中作此诗。
(1)这两首律诗借景抒怀,都用到了、等意象。
(2)品读划线诗句,用自己的话描绘诗人笔下的景象。
(3)细读两首诗的尾联,说说两位诗人抒发的情感有何不同?
5.(13分)阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】
辱书①勤恳千万,观所自道②从学就仕,而知病之所在。窃窥公学问之意甚美,顾③既在官,则难得师友又少读书之光阴然人生竟何时得自在,饱闲散耶?“三人行,必有我师”,此居一州一县求师之法。读书光阴,亦取诸鞍④乘⑤之间耳。
(选自黄庭坚《答苏迈书》,有改动)
【乙】
唐张参为国子司业⑥,手写九经,每言读书不如写书。高宗以万乘之尊,万几⑦之繁,乃亦亲洒宸翰⑧,遍写九经,云章⑨烂然,终始如一,自古帝王所未有也。又尝御书《汉光武纪》赐执政徐俯,曰:“卿劝朕读《光武纪》,朕思读十遍不如写一遍,今以赐卿。”圣学之勤如此。
(选自罗大经《鹤林玉露》,有改动)
注:①辱书:蒙受对方来信的谦敬语。②自道:自己说。③顾:只是。④鞍:骑马。⑤乘:坐车。⑥国子司业:古代官职。⑦万几:即万机。指事务繁多。⑧宸翰:指帝王的笔墨。⑨云章:指帝王写的文章。
(1)解释下列句子中加着重号的词语。
①顾既在官
②唐张参为国子司业
③又尝御书《汉光武纪》赐执政徐俯
(2)下列对【甲】文中加波浪线语句的断句,正确的一项是
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