2023部编版四年级下册道德与法治期末测试卷精品（满分必刷）.docxVIP

2023部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面哪种做法能让我们成为好朋友（??）。

A.凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球

B.雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用

C.雅丽嘲笑新来的同学又土又笨

2.“那达慕”是（??）的传统节日。

A.壮族

B.回族

C.蒙古族

3.（?），既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。

A.杨柳青年画

B.苏州刺绣

C.春联

4.哪些生活用品不是来自于工业生产？（??）

A.汽车

B.文具盒

C.牛奶

5.关于失信的成语故事是（???）。

A.立木为信

B.一诺千金

C.曾子杀猪

D.食言而肥

6.对别人说话算数会有人监督，对自己说话算数需要靠：（??）。

A.自觉

B.自信

C.自尊

D.自立

7.下列节日是蒙古族传统节日的是（??）。

A.孝顺节

B.泼水节

C.“三月三”歌节

D.“那达慕”大会

8.下列不能体现工业产品的创新和发展给人们的生活带来方便的是（??）。

A.空调的使用

B.电动车的普及

C.杂交水稻的诞生

D.智能手机的使用

9.下列说法错误的是（??）。

A.不守信用的人是得不到尊重的

B.言必行，行必果

C.说到做到的人有很多，没什么了不起

10.下面（??）是合理开支。

A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。

B.早餐在家煮面吃，偶尔补充一下营养。

C.坚持在家吃，量入为出。

D.不在家里吃，家里有钱。

二.填空题(共10题，共32分)

1.写出下列图标的名称。

（???）??（???）（???）

2.随着社会的进步和人们生活需求的提高，（?????）的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的（?????）。

3.填写节日：1月1日是（???），正月十五是（???）。

4.只要我们用心去观察，就会发现在我们生活的地方也有不少令人骄傲的（???）。

5.能否避免发生冲突取决于我们（???）。方式不同，结果也不同。

6.（???）在每年的5月1日，这一天，我们对有（???）的劳动者进行表彰。

7.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供（???）。

8.我们住的房子离不开（?????）和（?????）的辛勤劳动。

9.农民利用（???）保温保湿，精心培育和护理秧苗。

10.对自己说话算数要靠（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.对优秀民间艺术的保护，我们也可以做一定的贡献的。（??）

2.只要对别人说话算数就行，对自己说话算数无所谓。（?）

3.在学校受到他人欺负时，我们应该向家长和老师求助。（??）

4.购物讲文明，是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。（?）

5.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦会加剧。（??）

6.平时我们在超市，商店购买一些小物品时，没有必要索要发票。（??）

7.对于一些冲突，我们可以使用拳脚去解决。（??）

8.小军去商店购买饼干时，仔细观察商品的外包装，了解商品信息。（??）

9.变脸是京剧艺术里的一门技艺。（?）

10.“中国制造”和“中国创造”仅一字之差，没有本质区别。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.寒假期间，明明的爸爸妈妈带着他在国内旅游，增长了见识。在旅行途中，他接触到许多精彩的民间艺术。你能把明明去过的地方和对应的民间艺术连起来吗？

五.填表题(共2题，共17分)

1.对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化？（可以用图表）

2.根据现代生活，填写下表：

六.简答题(共5题，共27分)

1.在校内收到欺负时，你会怎样做？

2.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？

3.面对民间艺术的衰落，我们能做些什么？

4.除了泥塑创作，你还能说出哪些民间艺术？

5.列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。（各举一例）

七.辨析题(共2题，共11分)

1.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）

2.明理导行。

（案例）四（1）班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱，答应还钱，可是后来不仅没有还钱，还不断向王谦要钱，还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼，他应该怎么办？请你支招。

八.材料题(共1题，共4分)

1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使