教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷带答案.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

2.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（??）。

A.乒乓球位置不变????B.乒乓球多次被弹开????C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声

3.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

4.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

5.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

6.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

7.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

8.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

9.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

10.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

二.填空题(共10题，共30分)

1.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

3.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

6.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

7.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

8.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

9.我们的发声器官是（???）。

10.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

2.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

3.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

4.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（??）

5.声音的传播与空气有关系。（??）

6.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

7.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

8.不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢没有变化。（??）

9.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

10.声音的高低用音量来描述。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共22分)

1.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮