课题2 化学方程式（第1课时）（课件）九年级化学上册（人教版2024）.pptxVIP

化学方程式（第1课时）课题2

1.了解化学方程式的意义2.了解化学方程式的书写原则3.掌握化学方程式书写的步骤4.能正确书写并配平简单的化学方程式学习目标

中考考点解读解读1：依据化学方程式的书写原则和方法判断化学方程式的正误，能熟练书写常见反应的化学方程式，能依据题给信息正确书写化学方程式。常见题型为选择题和填空题。解读2：熟练应用各种方法对化学方程式进行配平。常见题型为选择题和填空题。

碳+氧气二氧化碳点燃和反应条件生成反应物生成物用化学式表示：1.化学方程式:用来表示化学反应的式子。化学式C+O2CO2一、化学方程式的意义木炭在氧气中点燃，文字表达式怎么书写？

C+O2═══CO2点燃质量比12：32：44化学方程式能否体现质量守恒定律？每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳12+32=44

二、化学方程式提供的信息1.质的方面：反应物、生成物和反应条件。2.量的方面：（1）宏观上表示各物质之间的质量比；（2）微观上表示化学方程式中构成各物质的微观粒子的个数比。C+O2═══CO2点燃质量比12：32：44质的含义：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。量的含义：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。

Fe+CuSO4==Cu+FeSO4从定性和定量的角度分析以下反应的化学方程式，你能从中获得哪些信息？交流与讨论（1）我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会生成铜，该反应的化学方程式为：点燃2H2+O2==2H2O（2）氢气是有广阔发展前途的清洁能源，氢气在氧气中燃烧生成水的反应是氢能利用的化学基础，该反应的化学方程式为：

书写化学方程式需要注意的原则和步骤

1、水能变燃油吗？(燃油含有碳、氢元素)答：不能，根据质量守恒定律，水中不含碳元素，不可能变为燃油。2、P＋O2P2O5这个式子能不能称为化学方程式？不能，不符合质量守恒定律，式子左右两边的原子数目不相等。想一想，下列做法能实现吗？

客观质量守恒定律三、化学方程式书写原则

P+O2P2O5点燃1.描述反应事实：在式子的左、右两边写出反应物和生成物的化学式，如果反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来；在反应物和生成物之间画一条短线，在短线上注明化学反应发生的条件，如加热(常用号表示)、点燃、催化剂等。

2?.配平化学方程式：检查式子左、右两边各元素原子的种类和数目，通过选取合适的化学计量数，使化学方程式遵守质量守恒定律，将短线改为等号。4P+5O22P2O5点燃

什么是配平？四、化学方程式的配平在化学式前面加上适当的化学计量数，使得左右两边的原子数目相等，这个过程，叫做配平。

化学方程式的书写步骤写配等注查注明反应条件及生成物的状态，气体用“↑”，固体用“↓”。写出反应物和生成物的化学式，中间用短线连接在化学式前面配上化学计量数，使短线两边原子的种类和数目相等将短横线改为等号检查化学式、配平、条件、生成物状态等是否错漏P＋O2—P2O54P＋5O2—2P2O54P+5O2===2P2O54P＋5O2===2P2O54P＋5O2===2P2O5点燃点燃点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等书写格式

2H2O====2H2+O2通电△2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2S+O2====SO2点燃当反应物中无气体，生成物中有气体时，在气体的化学式右边要注“↑”当反应物中有气体，则气体生成物就不注“↑”

CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4溶液中的反应如果生成固体，固体生成物右边要注“↓”溶液中反应如果反应物有固体，固体生成物不注“↓”

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