教科版一年级上册科学期末测试卷精品（综合题）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（??）是否相同。

A.颜色?????B.大小?????C.形状

2.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

3.我们经常在（??）看到大树。

A.天空中?????B.大海里?????C.陆地上

4.跳远比赛的（???）应该相同。

?

A.起点?????????B.终点?????????C.起点和终点

5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

6.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

7.下列属于植物的是（??）。

A.?????B.?????C.?

8.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

9.下面哪幅图表示的是“一拃”？（??）

A.??????B.??????C.??????D.

10.同一棵树上的叶（??）。

A.一模一样????B.不完全一样????C.完全不同

二.填空题(共10题，共60分)

1.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

2.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

3.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

4.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

5.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

7.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

8.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

9.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

10.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

2.不同植物的叶子形状是不一样的。（??）

3.植物是不会生病的。（??）

4.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

5.植物会动。（??）

6.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

7.动物和植物都会繁殖后代。（??）

8.测量身高用软尺比钢卷尺合适。（??）

9.在土里的根是植物的一部分。（??）

10.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（???）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。（请把你认为是同一种植物的叶子连起来）

五.简答题(共5题，共25分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

六.综合题(共3题，共28分)

1.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

2.下面是慧慧的观察记录单，但是她没有填完整，你能帮她填完整吗？

（1）请根据表格内容选择相应的观察方法。（填序号）

①手?②眼??③鼻

（2）观