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10月自考04729大学语文试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.下列《秋水》（节选）语句中，被用作例证而非比喻的是（）

A.礨空之在大泽

B.中国之在海内

C.稊米之在大仓

D.汤之问棘也是已

答案：D。解析：A选项“礨空之在大泽”、B选项“中国之在海内”、C选项“稊米之在大仓”都是用比喻来说明事物的渺小。而“汤之问棘也是已”是引用典故作为例证，来进一步说明世间大小、远近都是相对的道理。

2.《五代史伶官传序》的中心论点是（）

A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”

B.“满招损，谦得益”

C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”

D.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”

答案：A。解析：文章开篇就提出“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”，全文围绕这一中心论点，通过唐庄宗得天下和失天下的具体事例进行论证。B选项“满招损，谦得益”是引用的名言；C选项“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和D选项“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”是从中心论点引申出来的道理。

3.下列《论毅力》提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬诸操舟”中的是（）

A.顺与逆

B.成与败

C.强与弱

D.幸与蹇

答案：A。解析：在“人生历程”中，有顺境和逆境；在“譬诸操舟”中，也有顺风和逆风，也就是顺与逆的正反对举。B选项成与败是结果；C选项强与弱侧重于人的能力和毅力状况；D选项幸与蹇在文中并非主要的正反对举内容。

4.《吃饭》中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是（）

A.名实不副，相互掩饰

B.主从错位，本末倒置

C.二元对立，执两用中

D.多元相济，和而不同

答案：B。解析：从“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁”可知，本来应该是真正为我们提供核心价值的人是“主人翁”，但实际情况并非如此，体现了主从关系的颠倒，也就是主从错位，本末倒置。A选项名实不副强调名称和实际不符；C选项二元对立，执两用中强调两种对立事物中找到平衡；D选项多元相济，和而不同强调多种元素相互协调。

5.下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是（）

A.弹铗三歌

B.收责于薛

C.西游于梁

D.立宗庙于薛

答案：A。解析：冯谖弹铗三歌，提出了生活待遇方面的要求，孟尝君都一一满足，这体现了孟尝君礼贤下士，能够包容贤才的需求。B选项收责于薛主要体现冯谖的才能和谋略；C选项西游于梁是冯谖为孟尝君营造声势；D选项立宗庙于薛是冯谖为孟尝君巩固地位的策略。

6.《张中丞传后叙》先为许远辨诬，再写南霁云事迹，又记张巡轶事。这样的叙述方法是（）

A.顺叙

B.分叙

C.插叙

D.倒叙

答案：B。解析：分叙是对同一时间内发生在不同地点或单位的事件，分别进行叙述的方法。文中分别叙述了为许远辨诬、南霁云事迹和张巡轶事，属于分叙。顺叙是按照时间顺序叙述；插叙是在叙述主要事件的过程中插入相关内容；倒叙是先叙述事件的结果或某个突出片段，再按顺序叙述。

7.下列《种树郭橐驼传》语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是（）

A.能顺木之天，以致其性焉尔

B.其莳也若子

C.则又爱之太殷，忧之太勤

D.其置也若弃

答案：D。解析：“其置也若弃”意思是种好树后把它放在一边，就像丢弃了一样，让树木自然生长。类比到治国，就是让老百姓休养生息，不过多干涉。A选项“能顺木之天，以致其性焉尔”强调顺应树木的天性；B选项“其莳也若子”强调栽种时要像对待子女一样精心；C选项“则又爱之太殷，忧之太勤”是批评那些过度关爱、干涉树木生长的做法。

8.《赵武灵王胡服骑射》中，赵武灵王推行胡服骑射的主要动机是（）

A.废弃文治，崇尚武功

B.匡正风俗，破除陋习

C.克敌复仇，开拓疆土

D.党同伐异，巩固统治

答案：C。解析：文中提到赵国面临着周围国家的威胁，赵武灵王推行胡服骑射是为了增强赵国的军事力量，以克敌复仇，开拓疆土。A选项废弃文治，崇尚武功不符合其目的；B选项匡正风俗，破除陋习不是主要动机；D选项党同伐异，巩固统治在文中没有体现。

9.下列《前赤壁赋》语句中，表现了人生苦短感慨的是（）

A.寄蜉蝣于天地

B.渺沧海之一粟

C.挟飞仙以遨游

D.抱明月而长终

答案：A。解析：“寄蜉蝣于天地”将人比作天地间的蜉蝣，蜉蝣寿命短暂，形象地表现了人生的苦短。B选项“渺沧海之一粟”强调人的渺小；C选项“挟飞仙以遨游”和D选项“抱明月而长终”表达的是一种对自由和永恒的向往。

10.下列《西湖七月半》语句中，体现了笔调诙谐特点的是（）

A.楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒

B.杭人游湖，巳出酉归，避月如仇

C.岸上人亦