教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案【完整版】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

2.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

3.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

4.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

5.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

6.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

7.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

8.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

9.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

10.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

二.填空题(共10题，共56分)

1.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

2.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

3.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

4.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（???），它发出的声音（???）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（???）它发出的声音（???）。声音的强弱和物体（???）有关。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

6.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

7.声音的传播方向是向着（???）的。

8.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

9.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

10.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

2.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

3.我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。（??）

4.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

5.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

6.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

7.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

8.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

9.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

10.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现