全国河大版（三起）小学信息技术第四册第1单元第3课《展示谜题——制作猜谜演示文稿》说课稿.docx

全国河大版（三起）小学信息技术第四册第1单元第3课《展示谜题——制作猜谜演示文稿》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国河大版（三起）小学信息技术第四册第1单元第3课《展示谜题——制作猜谜演示文稿》说课稿

设计意图

本课《展示谜题——制作猜谜演示文稿》旨在通过制作猜谜演示文稿，培养学生运用信息技术进行创造性表达的能力，提高学生的信息素养。通过本课的学习，学生能掌握演示文稿的基本制作方法，激发他们对信息技术的兴趣，培养他们的合作意识和创新精神。

核心素养目标

1.提升学生的信息意识，使其认识到信息技术在生活中的应用价值。

2.培养学生的计算思维，通过设计制作猜谜演示文稿，锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字创作能力，激发创意表达，提升审美和艺术修养。

4.培养学生的合作精神，在小组合作中学会沟通、分享和协作。

5.强化学生的信息安全意识，学会在信息社会中保护个人隐私。

重点难点及解决办法

重点：1.猜谜演示文稿的设计与制作；2.利用多媒体元素丰富演示效果。

难点：1.演示文稿内容的创意构思；2.多媒体元素的合理运用。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生学习优秀演示文稿的设计思路，激发创意。

2.教授多媒体元素的使用技巧，如图片、音频、视频的插入与编辑，帮助学生突破难点。

3.设定小组合作任务，鼓励学生在讨论中共同解决问题，提高协作能力。

4.提供丰富的学习资源，如在线教程、案例库等，供学生自主学习和实践。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解演示文稿制作的基本步骤和技巧。

2.通过小组讨论，引导学生分享创意，共同解决制作过程中的问题。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如设计师、评审等，增强课堂互动。

4.利用实验法，让学生动手实践，制作个人猜谜演示文稿，巩固所学知识。

5.运用游戏化教学，设置猜谜竞赛，激发学生学习兴趣，提高参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅描绘传统节日的图片，引导学生回忆节日习俗，激发学生对传统文化的兴趣。

2.提出问题：同学们，你们知道谜语吗？今天我们就来学习如何制作猜谜演示文稿，展示我们的谜语文化。

3.学生回答：学生分享自己知道的谜语，教师总结并引出课题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解演示文稿的基本制作步骤，包括创建幻灯片、添加文字、插入图片、设置动画等。

2.通过案例分析，展示优秀猜谜演示文稿，讲解设计思路和技巧。

3.强调重点：创意构思、多媒体元素运用、演示文稿整体布局。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生分组，每组选择一个谜语，共同制作猜谜演示文稿。

2.教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.小组展示：每组派代表展示自己的猜谜演示文稿，其他小组进行评价。

4.教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生改进。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，在制作猜谜演示文稿的过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？

2.学生回答：学生分享制作过程中的问题和解决方法。

3.教师总结：教师总结学生在制作过程中遇到的问题和解决方法，强调合作与沟通的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何使猜谜演示文稿更加有趣？

2.学生回答：学生分享自己的观点和建议。

3.教师总结：教师总结学生的观点，强调创新和个性化表达的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为信息技术的应用对我们的生活有什么影响？

2.学生回答：学生分享信息技术在生活中的应用实例。

3.教师总结：教师总结信息技术在生活中的重要作用，引导学生关注信息技术的发展。

七、总结与作业（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：学生课后完成一个个人猜谜演示文稿，下节课进行展示。

3.学生提问：学生提出对本节课的疑问，教师解答。

教学时间：45分钟

知识点梳理

1.演示文稿的基本概念与功能

-演示文稿的定义

-演示文稿的常见用途

-演示文稿的基本组成部分

2.演示文稿制作软件简介

-PowerPoint软件的基本界面

-软件的主要功能模块

3.演示文稿制作基本步骤

-创建演示文稿

-设计幻灯片布局

-添加和编辑文本内容

-插入图片、图表等媒体元素

-设置动画和切换效果

-预览和演示

4.猜谜演示文稿的创意构思

-谜语的类型与特点

-猜谜演示文稿的主题设计

-谜语内容的组织与编排

5.多媒体元素的运用

-图片的插入与编辑

-音频和视频的