2023六年级英语上册 Unit 2 Whats your hobby Lesson 9说课稿 人教精通版（三起）.docx

2023六年级英语上册Unit2WhatsyourhobbyLesson9说课稿人教精通版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教精通版六年级上册Unit2WhatsyourhobbyLesson9。本节课主要围绕“兴趣和爱好”这一主题展开，通过学习询问和描述兴趣爱好，培养学生的口语交际能力。具体内容包括：询问和描述兴趣爱好所使用的句型，如Whatsyourhobby?Ilikeplayingfootball.等以及相关的词汇，如football,basketball,swimming等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.语言能力：通过学习询问和描述兴趣爱好的语言知识，提高学生的英语听说能力；2.学习能力：通过多种教学活动，培养学生自主学习、合作学习的能力；3.文化意识：通过了解不同文化中兴趣爱好的多样性，增强学生对跨文化交际的认识；4.情感态度：激发学生对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度；5.价值观：引导学生关注个人成长，培养健康、积极的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是询问和描述兴趣爱好的句型和词汇。重点在于让学生掌握以下句型：“Whatsyourhobby?”（你的爱好是什么？）以及相应的回答，如“Ilikeplayingfootball.”（我喜欢踢足球。）

-细节举例：教师需确保学生能够正确使用“like”后跟动名词来表达爱好，并能够正确使用“playing”等动名词形式。

2.教学难点

-难点内容：学生可能难以掌握动名词的正确形式以及如何将兴趣爱好的描述与实际情境相结合。

-细节举例：难点之一是动名词的识别和使用，例如区分“play”和“playing”。难点之二是将兴趣爱好的描述与实际情境相结合，如在实际对话中运用句型进行交流。

-突破方法：为了帮助学生突破这些难点，教师可以采用以下方法：

-通过游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习使用句型。

-利用图片和视频，展示不同兴趣爱好的场景，帮助学生理解句型的实际应用。

-设计小组讨论，让学生在合作中练习描述自己的爱好，同时学习如何询问他人的爱好。

-提供充足的练习机会，让学生通过反复练习来巩固动名词的使用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言讲解重点句型和词汇，帮助学生建立基本的知识框架。

2.情境教学法：利用多媒体展示与学生生活密切相关的兴趣爱好的图片和视频，让学生在情境中学习和运用语言。

3.任务型教学法：设计真实的语言任务，如角色扮演，让学生在完成任务的过程中练习和运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示关键词和句子，帮助学生记忆和复习。

2.视频辅助：播放相关视频，让学生通过观看学习如何自然地询问和描述兴趣爱好。

3.互动软件：利用互动软件进行口语练习，提高学生的参与度和练习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习与兴趣爱好的相关词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“兴趣和爱好”这一主题，设计问题如“你最喜欢的运动是什么？”和“为什么你喜欢这项运动？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解兴趣爱好的相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同兴趣爱好的图片或视频，引出“兴趣和爱好”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解询问和描述兴趣爱好的句型和词汇，如“Whatsyourhobby?”和“Ilikeplayingfootball.”

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的兴趣爱好，并互相询问。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如动名词的正确使用，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，练习询问和描述兴趣爱好的句型。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢