教科版四年级上册科学 期末测试卷（综合题）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

2.食物的养分主要是在人体的（?）里吸收的。

A.胃????B.大肠????C.小肠

3.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

4.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

5.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

6.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

7.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（??）。

A.蛋白质、糖类、水?????B.蛋白质、糖类、维生素?????C.蛋白质、糖类、脂肪

8.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

9.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

10.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（??）。

A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳

二.填空题(共10题，共36分)

1.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

2.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

3.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

4.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

5.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

6.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

7.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

8.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

9.要使静止的小车运动起来，必须要有（???）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（???）的作用。

10.人每天摄取最少的食物应该是（???），这类食物含有丰富的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

2.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

3.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（??）

4.小食品含有丰富的营养，应该多食。（???）

5.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（??）

6.正确刷牙可以预防蛀牙。（??）

7.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（??）

8.弦的音高与制作材料有关。（??）

9.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

10.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线。

2.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.什么是肺活量？

4.举例说说生活中哪些物体存在能量。

5.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语