2024年秋季学期新青岛版（63制）数学3年级上册课件 第4单元 信息窗2 11~20数的加减法.pptx

四漂亮的粘贴画信息窗211——20数的加减法精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

情景导入你能提出什么问题？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说一共用了多少个？大树用了10个，小树用了3。103+=（个）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说103+=（个）11，12，13。13一共用了多少个？接着往下数。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说103+=（个）13一共用了多少个？我来摆一摆1个十加3个一就是（）。13精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说103+=（个）13一共用了多少个？1个十加3个一合起来是（）。我来拨一拨。13精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说一共用了多少个？3+=（个）也可以这样算……1013精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说加数加数和精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小试牛刀1．一共有多少根小棒？1个十和4个一合起来是()。还可以这样算：4＋＝(根)14加数加数和141014精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小试牛刀2．(易错题)一共要做多少个风筝？10＋616精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

还剩下多少个？你问我说1510－=（个）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1510－=（个）你问我说5还剩下多少个？15表示1个十和5个一，去掉1个十，还剩5个一。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1510－=（个）你问我说5还剩下多少个？我来拨一拨。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1510－=（个）你问我说5还剩下多少个？我用想加法算减法的方法。我知道10+（5）=15,所以15－10=（5）。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

还剩下多少个？你问我说1510－=（个）5精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说15－10=5被减数减数差精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

你问我说你会计算14－4吗？14表示1个十和4个一，去掉4个一，还剩1个十。我知道10+4=14，所以14-4=10。14－4=10精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小试牛刀1．拿走10块，还剩下多少块？6减数差161十6一66精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

小试牛刀2．(易错题)妈妈在某水果店的网上店铺抢到了下面的优惠券，妈妈买了17元的水果，使用优惠券后应付多少元？171517－7＝10(元)精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

1.算一算。10+2=10+4=10+6=10+9=2+10=4+10=6+10=9+10=1212141416161919当堂检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.填一填，算一算。91019当堂检测107171771017107（选题源于课本练习应用）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

当堂检测91019410141441014104（选题源于课本练习应用）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.算一算。11-1=17-7=18-8=19-9=11-10=17-10=18-10=19-10=101010101789当堂检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.看图列算式。13－31015－51013本15个当堂检测精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

当堂检测10+61612－210（选题源于课本练习应用）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

当堂检测5.看图列算式。5+10151215（选题源于课本练习应用