第六章 实验活动7 化学反应速率的影响因素 说课稿 -2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第六章实验活动7化学反应速率的影响因素说课稿-2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

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教学内容

本章内容选自化学人教版（2019）必修第二册，第六章实验活动7：化学反应速率的影响因素。本节课将带领学生探讨影响化学反应速率的因素，包括温度、浓度、压强和催化剂等，并通过实验活动验证这些因素对化学反应速率的影响。通过本节课的学习，学生能够掌握化学反应速率的基本概念，理解影响化学反应速率的因素，并能够运用所学知识分析和解释实际问题。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验活动设计、观察、记录和分析，提升学生对化学反应速率影响因素的探究能力。增强学生科学思维，学会运用控制变量法分析实验数据，培养逻辑推理和批判性思维能力。同时，培养学生社会责任感，认识到化学反应速率研究在工业生产和环境保护中的重要性，激发学生对化学学科的兴趣和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握化学反应速率的定义及其表示方法。

2.理解并能够运用控制变量法分析实验数据。

难点：

1.理解不同因素对化学反应速率的影响机制。

2.正确操作实验，确保实验数据的准确性和可靠性。

解决办法：

1.通过课堂讲解和实例分析，帮助学生理解化学反应速率的定义和表示方法。

2.设计实验活动，让学生亲自动手操作，通过实验观察和数据分析，加深对影响机制的理解。

3.强化实验操作的规范性和注意事项，通过示范和反复练习，提高学生的实验操作技能。

4.引导学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题，共同解决实验中遇到的问题，培养合作探究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的化学人教版（2019）必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的化学反应速率影响因素的图片、图表和实验视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备试管、滴定管、温度计、计时器等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和实验操作；在实验操作台附近布置安全警示标志，确保实验安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学反应速率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过化学反应吗？比如，铁生锈、食物腐败等。这些现象背后有什么规律呢？”

展示一些关于化学反应速率的图片或视频片段，如燃烧、酸碱中和反应等，让学生初步感受化学反应速率的魅力或特点。

简短介绍化学反应速率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学反应速率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学反应速率的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化学反应速率的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学反应速率的组成部分，如反应物浓度、温度、催化剂等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学反应速率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学反应速率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应速率案例进行分析，如不同温度下过氧化氢分解速率的比较、不同催化剂对反应速率的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学反应速率的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学反应速率知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学反应速率相关的主题进行深入讨论，如“如何提高化学反应速率”、“温度对化学反应速率的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学反应速率的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学反应速率的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学反应速率的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化学反应速率在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学反应速率知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学反应速率的短文或报告，要求结合所学知识分析一个生活中的化学反应现象，并提出自己的见解。

提醒学生注意作业的完成时间和提交方式，鼓励学生积极完成作业，巩固所学知识。

教学资源拓展