能力个性与管理.ppt

认知能力与工作绩效一般认知能力对于不同类型的工作起着不同的作用。管理心理学研究表明，与一般认知能力较低的员工相比，一般认知能力较高的员工在复杂程度较高、需要更新技能的工作岗位上学得更快；而在复杂程度较低的工作中，工作经验的积累会逐步消除高低认知能力员工之间最初的差异。图4-4说明了认知能力与工作绩效的这一关系。第23页，共39页，星期日，2025年，2月5日2.管理技能测验管理技能测验是管理心理学研究的新课题，研究者日益重视测验的质量。当前，主要是通过多种关键行为在同一技能维度上的定位和评价，较为明确、有效地测评出管理者的管理能力。同时注意以关键事件行为作为基础，设计一种通过相似题项目之间强迫作出最符合和最不符合题目选择的测试，并以专门的记分程序对每个项目作出评分，可以获得低偏差的测验结果。第24页，共39页，星期日，2025年，2月5日二、个性测验现代管理对员工和管理人员的素质要求越来越高，个性测验也因此日益广泛地运用于工作中。从挑选高级管理人员，到许多特殊工种和岗位，国内外已经采用许多办法进行个性评定。应用比较广泛的有“明尼苏达多项个性量表”(MMPI)量表、卡特尔16种个性因素问卷(16PF量表)、“加利福尼亚多项个性量表”(CPI量表)、“职业性格问卷”(EPQ量表)和MBTI量表。总结各种测量理论与方法，大致上可把个性测量的方法分为：主观类测验、投射测验和自陈测验等三大类。每一类方法适用于不同的测量目的和要求。第25页，共39页，星期日，2025年，2月5日MMPI量表：MMPI测验是由美国明尼苏达大学的Hathaway教授和心理治疗家Mckinleg于1940年代初编制，该量表是采用经验效标法，对后来的个性测量和研究产生了巨大的影响，并得到了广泛的应用。现已有100多种不同文字的译本。MMPI量表的优点是题目覆盖面广，既可用于测量个性，也可用于编制新量表及进行各种研究工作。但是，MMPI量表多用病理上的词语，题目数量较多，在用来解释正常人性格时，需要相当的训练；此外，该测验的分数容易受不同文化背景的影响，对测验结果的解释应考虑跨文化背景因素。明尼苏达多项个性测验表MMPI.doc卡特尔16种个性因素问卷(16PF量表)：该测验是美国心理学教授Catell编制的，16PF量表被认为是最典型的因素分析个性问卷，所测量的个性特征范围相当广泛。Cattell编写了A、B、C三个复本测验，每个测验有187题，共分为16个量表测量卡氏所确定的16种个性因素。这些个性因素相互独立，每一种因素的测量能认识被试的某一方面的个性特征，如乐群性、智慧性、稳定性、敏感性、控制性、有恒性等16种特征。16PF量表在临床、工商业、政府部门及教育方面有广泛的应用。特别在人才选拔、就业指导及心理咨询方面有较高的使用价值。卡氏十六种人格因素测试样表.doc第26页，共39页，星期日，2025年，2月5日艾森克个性问卷(EysenckPersonalityQuestionaire,EPQ量表)：艾森克个性问卷是由英国心理学家艾森克等编制的，分为成人问卷和少年问卷两种，各包含100个左右的题目。每种问卷都包括4种量表：精神质量表(P)、外内向量表(E)、情绪稳定性量表(N)和效度量表(L)。三个维度是彼此独立的，量表采取是非题的形式。EPQ量表在我国有多种修订本，都有较高的信度和效度。加州心理问卷(CaliforniaPsychologicalInventory，CPI量表)：美国加州大学心理学家Gough设计了加州心理问卷。适用于13岁以上正常被试个性品质的测量。简称CPI。该问卷有一半题目来自MMPI量表，另一半反映正常青少年和成人的个性特征。1957年再次修订后包括18个分量表，共有480个项目。CPI量表与MPI量表的不同之处是，前者更强调正常人特征，用于测量主动性、社交能力、自我概念、责任心、社会性等个性特点。该量表采用客观记分法，由480个“是否型”的题目组成，分成18个量表，适用于正常人，对个性进行客观评价与全面比较。CPI量表分别有男性和女性的常模，除了测量被试的现有个性特征类型外，还可以预测被试未来的学业成绩和职业成就等。中国修订加利福尼亚心理调查表.docMyers-Briggs行为类型问卷(MBTI量表)：美国心理学家布里格斯（KatherineCookBriggs）及其女儿迈尔斯（IsabelBriggsMyers），经过长期观察和研究而完成，在荣格的心理学类型理论的基础上创制。MBTI量表是目前最为普遍的个性评价工具，在国外，每年有数百万人接受MBTI量表测验。测验由100个问题组成，包括四个双极维度或偏爱，组合成16种个性类型：外向—内向(E或I)，思维性—感受性(T或F)