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2024年语文和谐表达试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、词义完全正确的是：

A.悠然自得

B.风驰电掣

C.一丝不苟

D.畸形怪状

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.为了提高学生的语文素养，学校决定加强语文教学。

B.这篇文章不仅内容丰富，而且语言生动。

C.我对他的看法是：他这个人既聪明又勤奋。

D.我觉得这个问题很难解决，需要我们共同努力。

3.下列成语中，表示“事物发展迅速”的是：

A.日新月异

B.稳如泰山

C.风马牛不相及

D.一帆风顺

4.下列句子中，使用比喻修辞手法的是：

A.天上的星星像眼睛一样闪烁。

B.他跑得像兔子一样快。

C.这本书的内容很丰富。

D.她的声音很好听。

5.下列词语中，属于形容词的是：

A.红色

B.美丽

C.高兴

D.学习

6.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.这座山又高又大，又险又陡。

B.他的成绩很好，学习努力，性格开朗。

C.这个城市很繁华，有很多高楼大厦。

D.她很漂亮，眼睛大大的，嘴巴小小的。

7.下列词语中，表示“时间”的是：

A.星期

B.天气

C.年龄

D.路程

8.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.风儿轻轻地吹拂着树叶。

B.雨水滋润着大地。

C.鸟儿在歌唱。

D.太阳升起了。

9.下列词语中，属于动词的是：

A.学习

B.美丽

C.学校

D.学生

10.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：

A.这本书的内容很丰富。

B.他跑得像兔子一样快。

C.这个城市很繁华，有很多高楼大厦。

D.她很漂亮，眼睛大大的，嘴巴小小的。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.天上的星星像眼睛一样闪烁。

B.他跑得像兔子一样快。

C.这本书的内容很丰富。

D.她的声音很好听。

2.下列词语中，属于形容词的是：

A.红色

B.美丽

C.高兴

D.学习

3.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.这座山又高又大，又险又陡。

B.他的成绩很好，学习努力，性格开朗。

C.这个城市很繁华，有很多高楼大厦。

D.她很漂亮，眼睛大大的，嘴巴小小的。

4.下列词语中，表示“时间”的是：

A.星期

B.天气

C.年龄

D.路程

5.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.风儿轻轻地吹拂着树叶。

B.雨水滋润着大地。

C.鸟儿在歌唱。

D.太阳升起了。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，没有语病的一句是：为了提高学生的语文素养，学校决定加强语文教学。（）

2.下列成语中，表示“事物发展迅速”的是：日新月异。（）

3.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：天上的星星像眼睛一样闪烁。（）

4.下列词语中，属于形容词的是：美丽。（）

5.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：这座山又高又大，又险又陡。（）

6.下列词语中，表示“时间”的是：星期。（）

7.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：风儿轻轻地吹拂着树叶。（）

8.下列词语中，属于动词的是：学习。（）

9.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：他跑得像兔子一样快。（）

10.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：天上的星星像眼睛一样闪烁。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述修辞手法中的比喻、拟人和夸张各自的特点及其在写作中的应用。

答案：比喻是通过抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物，使读者通过联想而获得鲜明、生动、形象的语言表达效果。拟人是将人的特征、情感、行为等赋予非人的事物，使描写更加生动形象，增强读者的感受。夸张是对事物的形象、特征、作用等进行夸大或缩小的描述，以增强表达效果，突出事物的本质特征。

2.题目：请举例说明在写作中如何运用排比和对比这两种修辞手法。

答案：排比是通过列举相同结构、相似语气的词语或句子，增强语言的节奏感和气势，使表达更加有力。例如：“他勤奋学习，努力工作，不懈追求，终于实现了自己的梦想。”对比则是将两个或多个事物、现象进行对照，通过对比突出它们之间的差异，使读者对某一事物有更深刻的认识。例如：“春风拂面，夏雨绵绵，秋收金黄，冬雪皑皑，四季更替，景色各异。”

3.题目：请简述在写作中如何运用设问和反问这两种修辞手法，并举例说明。

答案：设问是在文章中提出问题，引发读者思考，增强文章的吸引力。例如：“人生的意义是什么？我们应该如何度过每一天？”反问则是用疑问句的形式表达肯定或否定的意思，增强语言的力