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高中语文整本书阅读与写作教学融合创新研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读与写作教学融合创新的策略，以提升学生的阅读理解能力和写作水平。通过对当前高中语文教学现状的分析，提出两点问题，并针对每一点问题提出具体的解决策略，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；整本书阅读；写作教学；融合创新

一、问题的提出

（一）1.高中语文整本书阅读教学现状问题

当前高中语文整本书阅读教学存在以下问题：首先，教师对整本书阅读的引导不足。在教学中，教师往往只关注单篇课文的讲解，而忽略了整本书的阅读价值。这使得学生在阅读过程中难以把握整本书的主题思想、人物性格和情节发展，影响了他们的阅读体验。