七下人教版地理课件自营系列.pdfVIP

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版教版适用年级七年级

课型新授课2

一、课标分析

在《2022版地理课程标准》中对于认识世界这部分分为认识大洲、认识地区

和认识国家这三部分。本节课以为例，使学生认识区域自然地理环境和人文

地理环境，初步掌握认识国家区域地理特征的基本方法。课标中学业要求明确提

出学习本主体后学生能够运用地图及其他地理工具从地理位理事物和现象

的空间分布、人与自然的关系，以及区域差异和区域联系等角度，描述并简要分

析国家的主要地理特征；能够结合世界、经济、社会、文化事务和现象，运

用认识区域的方法，初步具备全球视野和社会责任感。

二、素养目标

1.读图说出的构成和地理位置。（区域认知）

2.利用图表等资料分析的种族、人口特点及其影响。（综合思维）

3.读图说出农业专业化地区的名称、位置，并从自然环境和社会经济方

面分析农业带的成因。（人地协调观）

4.了解工业分布特点和主要城市职能（人地协调观）

5.结合高新技术产业资料，说出高新技术产业对经济发展的作用。并搜

料总结高新技术产业对我们生产生活的影响（地理实践力）

三、重点难点及处理策略

重点：

1.读图说出的构成和地理位置。

2.利用图表等资料分析的种族、人口特点及其影响。

难点：

1.从自然环境和社会经济方面分析农业带的成因。

2.结合高新技术产业资料，说出高新技术产业对经济发展的作用。并

搜料总结高新技术产业对我们生产生活的影响。

四、教学活动

教学环节活动学生活动对应目标

情境创设：首次登上太空的结合图9.1在世界的

环节一

—他一样位置和图9.6的地形读图说出

黑头发黄皮肤的这个人叫自主完成任务

。他是首次将国哪？—

旗带入太空。提问：王—的构成和地理地理位置

赣俊哪？位置

在的生活1.阅读p74页材料：

环节二

环境如何？第一统的

1.国家祖先是英国人。白色人种著

展示“街总名科学家爱因斯坦是在德

人口高达3.3亿是世界第国出生的犹太人第四

利用图表

三大人口大国，可是在人种十四统奥巴马的祖先