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南京理工大学经济管理学院

金融综合实验报告

专业名称：金融学

班级：金融二班

学号：1107810121

姓名：熊智玲

指导老师：周艳

任课教师评语：

签名：

年月日

南京理工大学经济管理学院应用经济学系

2014年9月

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金融综合实验报告

熊智玲1107810121

一、银行业务

在我看来，银行实验课的目的与作用主要是让我们将理论与实际结合起来，

对商业银行的现实经营管理的操作有一个更具体形象的认识。也让我们熟悉银行

业务操作流程，应用所学知识结合实际，有利于我们在未来的工作岗位上更快上

手。而实际上，我通过这几节是实验课，也确实收获了不少，特别是在实际的业

务方面有了新的认识，将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统

相结合，充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系。同时，这门实验

课也培养了我的分析问题和解决问题的能力。我想这点才是我在这门实验课上最

大的收获。

第一次去上实验课，打开智盛银行综合业务模拟及操作平台，我发现这个系

统的功能的强大。首先系统中采用的大会计、综合柜员制的帐务管理方式。其次，

这个系统允许我们扮演银行实际工作中的各种特定角色（例如会计、储蓄、出纳、

信贷、报表管理、综合查询等），通过联机交易分工，体验到银行的实际业务环

境，从而全面整体地了解和把握商业银行的所有业务流程。对于我们的实验内容，

也就是系统里面的教学案例其中包括两部分。一部分是对公业务，一部分是对私

业务，每一部分都有相对应的100分的内容，涉及到各种业务的各个方面。

1.1对公业务

对公柜员初始操作（登录对公会计系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾

箱登录）→对公日初处理（总行领用下发凭证→支行领用凭证以及凭证现金出库）

→日常业务操作之对公存贷（新开客户号并开立基本存款账户和定期存款账户→

一般活期存款及临时存款→定期存款账户→贷款业务→汇票兑付）→日常业务操

作之个人贷款（消费贷款→助学贷款）→日常业务操作之结算业务（辖内业务之

现金通存管理→转账通存管理→现金通兑管理→转账通兑管理→同城业务之提

出代付业务→提出代付退票→提出代收业务→提出代收退票→提入代付业务→

提入代付退票→提入代收业务→提入代收退票→特约汇款业务之签发特约汇证

→兑付特约汇款证→开出特约汇款证→记联行往帐→记联行来帐→特约汇款证

汇差清算→取消特约汇款证清算）→特殊业务操作（通用记账→信息维护→内部

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账户维护→账户维护→交易维护→凭证管理→凭证管理→凭证挂失→支票管理）

→对公日终处理（日终轧帐→凭证入库→现金入库→部门轧帐）。

例：对公业务中，公司要来存款，我们作为银行柜员要输入相应的账户，客

户的存入金额和核对客户信息，操作成功就会出现以下字样：

操作结果现金存款数据已成功进入系统

交易流水.

帐号..507020165401018

帐户名称..统一冰红茶有限责任公司

分析码..000

业务品种..工业存款