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班主任工作复习试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.班主任进行班级管理的中心工作是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.协调好各方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任进行班级管理的中心工作。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别学生的教育工作是班主任工作的重要内容；协调好各方面的教育力量是班主任工作的重要职责，但都不是中心工作。所以选B。

2.班级管理常见的几种模式有（）

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

答案：A

解析：班级管理常见的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。所以选A。

3.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

答案：C

解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在职权影响力和个性影响力两个方面。职权影响力是指班主任依据学校赋予的权力，通过组织结构赋予的正式地位而带来的影响力；个性影响力是指班主任自身的品德、才能、情感等因素对学生产生的影响力。年龄、性别和学术影响力并不是班主任领导影响力的主要表现方面。所以选C。

4.班主任工作的首要任务是（）

A.促进全班学生的全面发展

B.建立班集体

C.培养学生健康的精神和民主作风

D.形成良好的学习风气

答案：B

解析：班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体，因为班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。促进全班学生的全面发展是班主任工作的中心任务；培养学生健康的精神和民主作风、形成良好的学习风气是班集体建设的重要内容。所以选B。

5.学生操行评定的主要负责人是（）

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

答案：B

解析：学生操行评定是对学生一学期或一学年内在学习、品德、生活等方面的表现进行全面评价，其主要负责人是班主任。科任教师主要负责学科教学；级任导师一般也是参与学生的教育指导，但不是操行评定的主要负责人；班委会可以协助班主任进行班级管理，但操行评定的主导权在班主任。所以选B。

6.班主任要做好个别教育工作，所谓个别教育是指（）

A.班集体中优秀生的个别教育

B.班集体中后进生的转化教育

C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育

D.全班学生的教育

答案：C

解析：个别教育工作包括对优秀生的个别教育和对后进生的转化教育，同时也涵盖了对中等生等不同层次学生的有针对性的教育。它是针对每个学生的特点和具体情况进行的教育，而不是只针对优秀生或后进生，也不是针对全班学生的统一教育。所以选C。

7.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

答案：A

解析：交往是班级人际关系形成和发展的手段。通过交往，学生之间才能相互了解、相互认识，进而建立起各种人际关系。学习是学生的主要任务，但不是人际关系形成和发展的直接手段；课堂是教学的场所；课外活动是丰富学生课余生活、促进学生全面发展的途径，但都不是人际关系形成和发展的核心手段。所以选A。

8.班级组织建构的首要原则是（）

A.有利于教育的原则

B.目标一致的原则

C.可接受性原则

D.有利于身心发展的原则

答案：A

解析：班级组织建构的首要原则是有利于教育的原则。班级组织的建立就是为了实现教育目标，为学生的学习和成长提供良好的环境和条件。目标一致原则是指班级成员的目标要与班级整体目标一致；可接受性原则强调班级组织的规则和活动要让学生能够接受；有利于身心发展原则是班级建设要考虑对学生身心发展的促进作用，但这些都不是首要原则。所以选A。

9.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果暂时不太理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）

A.