书法教案】四年级上册.pdf

小学教师合作备课试验用纸

学

年段四年书法主备教师执教者第周

科

课时

课题第1课弯钩1

数

1、使学生学会弯钩及带有这种弯钩的字的写法。

2、通过观察弯钩的形态特征及带有这种弯钩的字的构造，培养学生

的观察能力，分析能力和模仿能力。

教学目标

3、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学

生对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发学生热爱祖国文字的情

感。

教学重点、【教学重点】：弯钩的写法及含有弯钩的字的书写要领

【教学难点】：弯钩的运笔过程及于、呼的书写

难点

课型与教学方基本笔画，看视频、示范法、纠正法

法

教学准备（含课件，笔墨纸砚

教学资源运

用）

教学活动预设

个人增删及点评

（导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等）

【教学流程】：

一、创设情景，激发写字兴趣。

1.讲故事

2.回顾写字姿势歌。导入新课并板书课题。

二.弯钩的认识。

〈1〉让学生仔细观察它的外形。提问：从外形上你们发现了

什么？（引导学生通过观察弯钩在形态上的特点）

〈2〉教师小结。

（齐读：弯钩）

2.写弯钩。

〈1〉教师示范，让学生仔细观察弯钩的写法。

师示范写（学生同老师一起书空）

〈2〉教师在田字格中示范。

〈3〉学生练习书写弯钩。（教师讲解执笔要点）

〈4〉自评，展示。再练习。

小结过渡：弯钩的书写已经没有问题了，下面我们来看看弯

钩在汉字中的运用。

三.、巩固深化，在描仿中实践美。

1.“于”的书写。

①.出示要描写的字：于

学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。

②.范写粉笔。。（生跟着老师书空）

③.师在田字格中示范。（提醒注意双姿）

④.学生练习。（老师巡视指导）

⑤.同桌互评。展示，师生评。

⑥.巩固练习。

课间休息：写字操

2.“呼”的书写

〈1〉想结构观察：哪笔是主笔？书写时要注意什么？

学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。

〈2〉师范写粉笔，生同时书空。

〈3〉在田字格中示范。

〈4〉学生练习（提示书写姿势）。（老师巡视指导）

在学生练习写的过程中，教师巡视，及时发现问题，及时指

导纠正。

四、教学总结。

板

书

设

计

教

后

反

思

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科

课时

课题第2课横钩