学校管理与有效课堂.pptVIP

清晰创建的思路谁做做什么怎么做做到什么程度共建有效快乐课堂STEP03STEP04STEP01STEP02共建：课堂不是教师单方的事必须由学校教师和学生三方共同创建课堂：学校工作的中心师生成长的核心地带有效：课堂教学的基本要求快乐：师生共同期盼的课堂教学高级目标愿景的描绘与认同01规划的制定和实施02投入的力度和效度03精神的激发和重塑04标准的设定和遵守05关系的构建与角色的定位06过程的适切与评价的促进07学校管理在有效课堂创建中的作为愿景的描绘与认同理想课堂要件的讨论认定和认同（提出论证（师生讨论）修正认定认同）（体现教育本质体现办学理念和文化特质）校本培训(理想课堂的描绘与展示)课堂价值观的阐述理想课堂的描绘理想课堂的展示规划的制定和实施符合规律符合课标符合校情校方引领专家点拨师生参与学校规划学科组规划教师个体规划目标集合情感集聚智慧集结01投入的力度和效度02硬件和软件03硬件：设施和环境04软件：精力情感和态度卫生是文明的首要标志整洁干净精神的激发和重塑（教师的职业精神和职业觉悟）精神先于技术精神决定技术精神是发展的原动力校长的重要任务是使教师的职业觉悟得以提高职业精神得以激发该标准意味着我国师范教育体系要进行大改革，改革后的师范课程将着重于教师实践能力的提高。教师工作的重心必须从“教会知识”转向“教学生会学知识”，即所谓的“授之以渔”。新的教师专业标准和课程标准要求教师不单单是“教书匠”，教师尊重孩子的学习权，与学生平等地对话。所以新标准要求教师必须要研究教育对象（学生），杜绝“目中无人”的教育方式。东京迪斯尼乐园的见闻“童话世界”的一位二十几岁的青年工人，做的就是替游客坐的游览车开门关门的工作，几年如一，但他的脸上始终洋溢着真实的自然的微笑。让每位游客如沐春风。东京迪斯尼乐园对清洁工培训非常重视第一天上午要培训如何扫地。扫地有三种扫把：一种是用于扒树叶的，一种是用于刮纸屑，一种是用于掸灰尘的第一天下午学照相。十几台世界最先进的数码相机摆在一起，各种不同的品牌，每台都要学第二天上午学习怎样给小孩包尿布第三天学辨识方向。每个员工要把整个迪斯尼的地图都熟记在脑子里，对迪斯尼难的每个方向和位置都要非常的明确培训是一种义务和职责01培训是一种权利和福利02培训是为了适应变化为了跟紧节拍使自己的职业保持青春状态立于不败之地03一位日本年轻人，在一家宾馆从事清卫工作，并且拜师学艺。有一次他问师傅，清卫工作的最高标准是什么？师傅没有直接回答，把它领到了卫生间。将冲洗马桶的工作完整地演示了一遍，整个过程师傅没有说一句话。让这位年轻人没有想到的是在完成整个演示后，师傅竟拿出一个水杯往马桶里舀了一杯水，并汩汩地喝了下去。年轻人懂得了什么叫清卫工作的最高标准。对教育真谛的追寻顺应天性激发潜能完善人性完整人格完美人情为人的充分的自由的发展奠基了解理解研究满足修正提升学生合理的需求12裴斯泰洛齐：教育的任务是使儿童的天赋潜能和谐发展将儿童的兴趣和需要作为教育的出发点1卢梭的《爱弥儿》：把儿童当成具有独立价值的个体看待要顺应儿童的本性培养身心和谐发展的自然人2亚里士多德：教育必须适应人的自然发展教育的阶段教育内容和方法应根据儿童的身心发展规律进行设置教育的目的是儿童的和谐发展3对创建有效课堂价值的追问01教育良知的归位（关爱儿童关注成长）02教育本质的回归（顺应激发“三完”）03教育改革的发端（一切的教育改革最终都发生在课堂里）04美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出1倍。但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想像力却大大缺乏刘道玉拿世界上两个最重视家庭教育的国家———中国和以色列做了比较。以色列家长教育奉行“狮子育儿法”：让小狮子离开母亲，自己学会生存；中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却一个人也没有，“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想像力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想像力的只占4.7