新时代浪潮下高中英语教师信念的多维度剖析——基于郎溪中学的深度洞察.docx

新时代浪潮下高中英语教师信念的多维度剖析——基于郎溪中学的深度洞察

一、引言

1.1研究背景与缘起

在新时代的浪潮下，教育领域正经历着深刻的变革。随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，社会对人才的需求发生了显著变化，这也对高中英语教学提出了更高的要求。传统的英语教学侧重于知识的传授，而新时代更强调培养学生的综合语言运用能力、跨文化交际能力以及自主学习能力等核心素养。

教师作为教学活动的组织者和引导者，其信念对教学实践有着深远的影响。教师信念是教师在教学过程中形成的对教学、学习、学生以及自身角色等方面的看法和观点，它不仅影响教师的教学决策和行为，还会直接作用于学生的学习效果和成长发展。拥有