初中数学小组互助合作学习：实践探索与效能提升.docx

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2025-03-30 发布于上海
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初中数学小组互助合作学习：实践探索与效能提升

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今社会，合作能力已成为个体适应社会发展的必备素养之一。教育领域也日益重视对学生合作能力的培养，小组互助合作学习应运而生。小组互助合作学习作为一种创新的教学组织形式，自20世纪70年代于美国兴起后，便以其显著的教学成效迅速风靡全球，成为当代主流教学理论与策略之一，在我国教育改革的浪潮中，也受到了广泛关注与大力推广。

初中数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、问题解决能力等具有重要作用。然而，当前初中数学教学现状却不容乐观。传统教学模式下，教师往往占据主导地位，采用“满堂灌”的教学方式，过度注