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小学六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【综合卷】.docxVIP

小学六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【综合卷】.docx

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小学六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国确立(??)为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是(??)。

A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁

B.张丽同学为了期末取得好成绩,提前做好了小抄

C.小新同学不小心把班级玻璃打破了,老师问到他的时候,他说不知道

3.以下哪一句是关于反思的名言警句(???)。

A.人无信不立

B.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

C.位卑未敢忘忧国

4.(??)包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。

A.维护自己

B.尊重自己

C.爱惜自己

D.反思自己

5.下列行为不能体现尊重他人的是(??)。

A.课堂讨论中耐心听取同学发言

B.遇见父母的朋友主动打招呼

C.不和成绩差的同学一起玩

D.不经别人允许,不乱动人家的东西

6.对人与自然的关系认识正确的是(??)。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

7.自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人尊重,首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是(??)。

①在大街上,你骑自行车撞了人,当你看到周围没有人的时候,便迅速离开?

②在教室里,你的同桌冲你皱眉头,因为你经常不刷牙,嘴里有异味?

③在烧烤店里,当你光着膀子,津津有味地吃着羊肉串的时候,旁边的顾客赶紧躲避?

④走在拥挤的人群中,你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③???B.①②④???C.②③④???D.①②③④

8.善待他人的态度能够释放压力,改善人的微循环,增进人的健康。所以(??)被称为健康的“维生素”。

A.宽容

B.善良

C.反思

D.尊重

9.当泥石流发生时,向(???)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

10.尊重他人的表现有(??)。

A.不和成绩差的同学说话

B.给别人起外号

C.关注他人需要

二.填空题(共10题,共48分)

1.反思一开始也许有难度,一旦形成(???),做起来就非常(???)了。

2.生物赖以生存的森林、湖泊、(?????)等正以惊人的速度(?????)。煤炭、石油、天然气等(?????)能源因过度(?????)而面临(?????)。

3.(???)让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的(???)。

4.(???)三冬暖,恶语伤人六月寒。

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

6.学会和谐相处、尊重他人的(???),是宽容的(???)。

7.(???)让我们感到愉快,满足,充满价值感。(???),别人也希望我们能给他们带来同样的体验。

8.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

9.我国(???)明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。

10.宽容是一种(???)的态度,能够释放压力,改善人体(???),促进人体健康。

三.判断题(共10题,共20分)

1.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。(??)

2.地震后灾民应先争取时间自救、互救。(??)

3.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。(??)

4.我国宪法规定,公民的人格尊严可受侵犯。(??)

5.破坏森林容易造成洪涝灾害。(??)

6.每个人都有可爱之处,关键在于发现。(??)

7.拾荒老人不值得大家尊重。(??)

8.地球是我们人类生存的空间之一。(??)

9.失败后需要反思,成功后就不需要反思了。(??)

10.每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的意见,才能更加全面。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题(把环境问题与危害连接起来)

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题,共29分)

1.假如离开了地球,人类还能生存吗?

2.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。请写出你尊重的两个人的故事。

3.当地震发生时,你应该怎么做?

4.生活离不开反思,那么反思对我们有什么意义?

5.请反思自己在日常学习和生活中的得失,选取其中二件写下来。

六.

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