教科版四年级上册科学 期末测试卷重点班.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

2.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

3.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

4.人体吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部收缩????B.胸腔收缩，腹部扩张????C.胸腔和腹部都扩张

5.食物的消化是从（??）开始的。

A.口腔?????B.食道?????C.胃

6.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈，橡皮筋产生的力的大小是（??）。

A.相同的????B.不同的????C.差不多

7.在身体在剧烈运动中，氧气的需求量会（??），每分钟心跳的次数会增加。

A.减少?????B.增加?????C.不变?????D.不清楚

8.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

9.自行车座的弹簧具有（??）的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

10.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

二.填空题(共10题，共38分)

1.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

2.人的呼吸实际上是在进行（???），使氧气进入血液，同时排出（???）。

3.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

4.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

5.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

6.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

7.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

8.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

9.根据食物的生熟，可以分成（???）和（???）。

10.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

2.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

3.嘴和鼻子都可以呼吸。（??）

4.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

5.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（??）

6.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（???）

7.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

8.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（??）

9.门齿是用来撕碎食物的。（??）

10.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

2.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.人体有哪些呼吸器官？

2.科学的膳食原则是什么？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.举例说说生活中哪些物体存在能量。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共2题，共18分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探