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基于人教版必修一的高中历史《鸦片战争》深度教学设计与实践探索.docx

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基于人教版必修一的高中历史《鸦片战争》深度教学设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

历史教育在高中教育体系中占据着举足轻重的地位,它不仅是对过去事件的简单记录,更是培养学生历史思维、人文素养和价值观的关键途径。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,历史课程旨在培养学生的历史学科核心素养,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等,使学生通过历史学习,能够从历史的角度认识和理解现实社会。

《鸦片战争》作为人教版必修一第四单元第一课,在高中历史教学中具有独特而关键的地位。鸦片战争是中国历史的重要转折点,它是中国沦为半殖民地半封建社会的开端,深

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