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以文育人：高中语文外国短篇小说的伦理教诲价值探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，人们的生活方式和价值观念发生了深刻变化。各种思潮相互碰撞，道德观念也受到了前所未有的冲击，青少年正处于价值观形成的关键时期，他们在面对复杂的社会现象和多元的价值观念时，容易感到困惑和迷茫。比如网络上时常出现的关于青少年因价值观扭曲而引发的不良行为事件，如盲目追求物质享受、缺乏责任感等。

高中语文教育作为基础教育的重要组成部分，不仅承担着传授语言知识和培养文学素养的任务，更肩负着塑造学生正确价值观和道德品质的重任。语文教材中的文学作品，是人类智慧和情感的结晶，