非英语专业学生作文中产出性词汇深度知识的多维剖析与提升策略.docx

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2025-03-30 发布于上海
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非英语专业学生作文中产出性词汇深度知识的多维剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景

在二语习得领域，词汇的重要性不言而喻，它被视作语言的基石，是实现有效语言交际的核心要素。著名语言学家Diller曾指出：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”这生动地阐述了词汇在语言学习中的关键地位。词汇不仅是语言的基本构成单位，更是连接语言形式与语义内容的桥梁，直接影响着学习者听、说、读、写、译等各项语言技能的发展。在听力理解中，丰富的词汇量有助于学习者准确捕捉和理解语音信息；口语表达时，充足的词汇储备使学习者能够更加流利、准确地传达自己的想法；阅读过程里，词