五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷及参考答案【突破训练】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于课余生活正确的选择是（??）。

A.玩手机

B.看电视

C.学习绘画

2.不适宜未成年人出入的场所有（??）等。

A.酒吧???

B.网吧???

C.歌厅???

D.以上都是

3.（??）会危害我们的身心健康。

A.校外课余活动???

B.吸烟与饮酒???

C.校内课余活动???

D.课内阅读

4.小明是我们班有名的“大力士”但是他总受欺负弱小的同学，他的做法违背了社会主义核心价值观的（??）。

A.爱国?????

B.诚信?????

C.友善

5.我们的课余生活由（??）决定。

A.自己

B.老师

C.爸爸、妈妈

6.如果陌生人给你发烟、饮料或令你“好奇”的东西，你会怎么做？（??）。

A.坚决拒绝

B.高兴地接受

C.视情况而定

二.填空题(共6题，共18分)

1.合理规划课余生活，要做到个体活动与（???）结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与（???）（???）的关系，为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

2.真诚坦率的沟通可以有效地（???），促进和谐。

3.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和（???）。

4.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（???）规范，注重（???）礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

5.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们（???）、（???）的保障。

6.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们（???）课余生活的重要组成部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有不同看法时，坚持自己的观点不考虑他人，就容易树立威信。（??）

2.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。?（??）

3.同学过生日，小明喝了点啤酒，认为低度酒喝了也不会醉。（??）

4.远离烟酒，拒绝毒品，关键在学校和家长。（??）

5.玩“电子游戏”很有趣，这样的课余生活是健康的、有意义的。（??）

6.吸食毒品使吸毒者引发多种疾病和传染病。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题，共6分)

1.按要求把下表补充完整。

六.简答题(共5题，共25分)

1.面对丰富多彩的课余生活，你是如何选择的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

2.对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？

3.我们明白烟酒和毒品的危害了，只是试一试，就一次，以后绝不会再碰他们。可以吗？为什么？

4.在交流中产生分歧时应避免那两种倾向？

5.怎样远离烟酒，拒绝毒品？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.有同学认为节日里全家聚会，为活跃一下气氛，我们小学生喝一点低度白酒也不会醉，所以无所谓的。

2.光明小学朱晓在生日宴席上，喝爸爸给他的酒。这种做法对吗？

八.综合题(共2题，共11分)

1.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）→第二部（???）→第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，我选择（???）种.

A.我有点失望！?B.你真不守信用！

2.资料：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.群体活动；课余生活

2.化解矛盾

3.冲突

4.行为；文明

5.健康生活；成长

6.校内

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

2.

五.填表题

1.勇于表达自己的想法；衡量利弊，放弃其中一个；坚决拒绝并且劝朋友也不要喝

六.简答题

1.答题要点：在选择课余生活时，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发。（以学生的视角，回答得有道理即可）

2.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解