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纪念129爱国运动主题班会设计与活动策划主讲人：

目录壹叁肆贰预期效果与反馈组织形式与实施活动内容设计班会目的

班会目的

弘扬爱国精神通过学习129运动的历史，让学生了解爱国运动的背景和意义，增强历史责任感。理解历史背景鼓励学生参与社会服务和志愿活动，将爱国精神转化为实际行动，服务社会。实践爱国行动通过讨论和活动，激发学生的爱国情感，引导他们思考如何在当代生活中表达爱国。培养爱国情感

回顾历史事件了解1935年日本侵略加剧，中国民族危机加深的历史背景，为理解129运动做铺垫。认识129运动背细回顾129运动的起因、过程和结果，包括学生游行示威、政府的反应等。梳理129运动经过探讨129运动对当时中国社会的影响，以及它在中国近代史上的地位和作用。分析129运动意义强调129运动中体现出的爱国精神和青年学生的责任感，激励学生继承和发扬这种精神。学习129运动精神

增强集体意识开展主题讨论回顾历史事件通过讲述129运动的历史背景和过程，加深学生对集体力量的认识。组织学生围绕129运动展开讨论，激发他们对集体行动重要性的思考。设计团队合作游戏通过团队合作游戏，让学生亲身体验协作的力量，增强班级凝聚力。

激发爱国情感通过讲述129运动的历史背景和过程，让学生了解先辈的爱国精神和牺牲。回顾历史事件组织学生围绕129运动展开讨论，引导他们思考如何在当代传承和发扬爱国主义。开展爱国主题讨论

活动内容设计

历史背景介绍1935年12月9日，北平学生为反对日本侵略和国民党政府的不抵抗政策，发起大规模示威游行。01129运动的起因示威游行迅速蔓延至全国，形成广泛的抗日救国运动，推动了全国抗日救亡运动的高潮。02运动的发展过程129运动是中国近代史上一次重要的爱国民主运动，激发了民众的民族意识和爱国热情。03运动的历史意义

爱国主题演讲介绍129运动的历史背景，强调其在中国近代史上的重要性及爱国精神的传承。历史背景介绍01邀请学生代表分享对129运动的理解和感悟，展现年轻一代的爱国情怀。学生代表发言02设置问答环节，鼓励学生提问，加深对129运动意义和影响的理解。互动问答环节03安排学生朗诵爱国主题诗歌，通过艺术形式表达对国家的热爱和对先烈的敬仰。爱国诗歌朗诵04

爱国歌曲合唱01挑选具有历史意义的爱国歌曲，如《义勇军进行曲》，激发学生的爱国情感。02组织学生进行合唱排练，邀请音乐老师提供专业指导，确保演出质量。选择爱国主题歌曲合唱排练与指导

爱国故事分享介绍如林则徐禁烟、孙中山领导辛亥革命等历史人物的爱国故事，激发学生的爱国情感。历史人物的爱国事迹01分享如抗洪救灾中的解放军战士、抗击新冠疫情的医护人员等现代英雄的奉献故事。现代英雄的奉献精神02讲述普通人在日常生活中的爱国行为，如环保、志愿服务等，展现爱国精神的多样性。身边人的爱国行为03

组织形式与实施

班级团队分工策划与组织负责制定班会整体流程，包括时间安排、活动内容和所需物资。资料收集与整理搜集129爱国运动的历史资料，整理成PPT或展板，用于班会教育。现场布置与执行负责布置会场，确保活动顺利进行，包括音响、座位等现场安排。互动环节设计设计与129爱国运动相关的互动游戏或讨论环节，提高参与度和教育效果。

活动流程安排由班主任或学生代表发表开场致辞，简述129运动的历史意义和爱国精神。开场致辞邀请历史老师或学生代表进行主题演讲，深入解析129运动的背景和影响。主题演讲学生分组讨论129运动对当代青年的启示，分享个人感受和思考。互动讨论环节由班会主持人总结讨论要点，强调爱国精神在当代的重要性，并宣布活动结束。总结与闭幕

物资与场地准备场地布置选择适合的教室或礼堂，布置背景板，悬挂横幅，营造庄重的纪念氛围。物资采购准备必要的物资，如纪念品、宣传册、音响设备等，确保活动顺利进行。

安全保障措施为应对突发事件，班会前进行紧急疏散演练，确保每位学生了解逃生路线和集合点。紧急疏散演练01配备急救箱和联系校医，确保在活动中如有学生受伤能够得到及时的医疗援助。现场医疗支持02通过班会前的安全教育宣讲，增强学生自我保护意识，预防意外伤害的发生。安全教育宣讲03安排志愿者或老师负责监督活动区域，确保活动秩序井然，防止拥挤踩踏等安全事故。志愿者监督04

预期效果与反馈

班会效果评估学生参与度通过观察学生在班会中的互动和讨论，评估他们对129爱国运动的理解和参与热情。知识掌握情况通过课后测验或小测验，了解学生对129爱国运动历史背景、意义等知识点的掌握程度。

学生反馈收集问卷调查通过设计问卷，了解学生对129爱国运动的理解程度和班会活动的满意度。小组讨论反馈活动参与度分析通过观察和记录学生在活动中的参与情况，评估班会的吸引力和教育效果。组织小组讨论，收集学生对班会内容和形式的建议，促进互动和思考