教科版一年级下册科学 期末测试卷一套.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在校园里找不到的动物是（??）。

A.蚂蚁?????B.蝴蝶?????C.老虎

2.比较物体轻重时会用到（??）。

A.????B.????C.

3.如图，蜗牛的排泄孔长在（??）的位置。

A.①?????B.②????C.③

4.闻不明物体的正确方法是（??）。

A.凑近闻????B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前

5.只有（??）是不能流动的。

A.水?????B.小木块?????C.空气

6.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（??）

A.?????B.????C.

二.填空题(共6题，共34分)

1.动物的共同特征有（???）、（???）、（???）、（???）等。

2.水没有（???），具有（???）性。

3.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（?????）。

4.水的特点是：水没有（???），没有（???），没有固定的（???），（???）流动。

5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

6.和蜗牛相似的动物有（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共9题，共18分)

1.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。（??）

2.我们用眼睛可以观察物体的颜色。（??）

3.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（??）

4.我们不能随便乱扔垃圾。（??）

5.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（??）

6.用我来称小朋友的体重也很方便。（??）

7.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。?（??）

8.我的脚比蝴蝶的脚多。（??）

9.我和蜗牛都有触角。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列做法与对应的目的连线。

加盖???????让蜗牛可以呼吸

在盖上打孔?????给蜗牛提供食物

放入落叶??????防止蜗牛脱水

避免阳光直射????防止蜗牛爬出盒子

五.简答题(共5题，共26分)

1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

3.蜗牛生活需要什么？

4.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

5.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？

六.综合题(共3题，共19分)

1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）

①口②触角③眼睛④腹足⑤壳

2.请正确排列红糖在水中的溶解过程。（填序号）

顺序：（???）（???）（???）

3.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（???）、（???）、（???）、（???）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气

2.形状；流动

3.不同

4.颜色；气味；形状；会

5.掂一掂；天平；称一称

6.蛞蝓；螺；蛤

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？

3.蜗牛生活需要水、空气、食物等。

4.图略

5.我们可以从以下方面观察蜗牛：

（1）观察蜗牛的身体特征。

（2）观察蜗牛的反应。

（3）观察蜗牛的运动。

六.综合题

1.如下：

2.①；③；②

3.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略