3.9对外开放说课课件部编版八年级历史下学期.pptxVIP

;目录;开放带来发展，封闭必然落后，世界各国的普遍交往是社会发展的大势所趋。如今，我国对外开放面临的国际国内情况都发生了巨大变化。在此背景下，我国应如何进一步坚定开放方向，推动更高水平的对外开放呢？;;教学立意;八年级学生;教学立意;教学立意;教学立意;二;危机育新机

——探开放之源起与过程;1984年“中国新面貌”;危机育新机;凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。——1977.2.7《人民日报社论》;1978年

1978年5月

1978年12月

;学生活动一：结合教材，在地图上标出对外开放的过程，并根据对外开放的过程，思考我国对外开放形成了怎样的格局。;变局开新局;教学立意;教学立意;2、面对质疑，党和国家是如何应对的呢？;教学立意;;

我们不仅要积极吸引外国企业到中国来投资办厂，也要积极引导和组织国内有实力的企业走出去，到国外投资办厂，利用当地的市场和资源。

“引进来”与“走出去”是对外开放的两个轮子，必须同时转动起来。

——江泽民

;;中国“入世”，兼具开放与改革的双重意义。一方面，它是“开放”，是中国走向世界，融入世界体系的关键一步；另一方面，它也是“改革”，是中国调整体制，谋求更具竞争力的一项举措。

——摘编自鲁楠《作为世界经济宪法的WTO——中国入世之路的回顾与展望》;实践证明，过去40年中国经济发展是在开放的条件下取得的，未来中国经济实现高质量发展也必须在更加开放条件下进行。

——2018年4月10日，习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲;新局展格局;教学立意;贸易保护主义

世界周期性经济危机

新冠疫情肆虐

国际安全形势复杂

…………;教学立意;点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容……点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容……;顺应大时代

融入大格局

展现大智慧;教学立意;教学立意;;感谢大家的聆听

敬请批评指正