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第二部分古诗文阅读
专题14文言文阅读
考情概览:理解课标要求,把握命题方向,总结出题角度。
真题透视:精选真题,归类设置,完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法:梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训:选用必威体育精装版的优秀中考题、模拟题,巩固考点复习效果。
课标要求
考点
考向
1.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位,背诵优秀诗文。
2.阅读表现人与自然的优秀文学作品,包括古诗文名篇,体会作者通过语言和形象构建的艺术世界,借鉴其中的写作手法,表达自己对自然的观察和思考,抒发自己的情感。
考点一、课内文言文阅读
考向一文言实词
考向二文言虚词
考向三文言翻译
考向四文言停顿断句
考向五内容手法理解分析
考向六拓展探究
考点二、课外文言文阅读
考向一文言实词
考向二文言虚词
考向三文言翻译
考向四文言停顿断句
考向五内容手法理解分析
考点三、文言文对比阅读
考向一文言实词
考向二文言虚词
考向三文言翻译
考向四文言停顿断句
考向五内容手法理解分析
考向六拓展探究
考点一课内文言文阅读
?考向一文言实词
(2024·天津)阅读《醉翁亭记》一文,完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修
下面句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.佳木秀而繁阴秀:茂盛
B.杂然而前陈者陈:陈旧
C.宴酣之乐,非丝非竹竹:管乐器
D.树林阴翳,鸣声上下翳:遮盖
【答案】B
【解析】
本题考查文言词语解释辨析。
B.句意:横七竖八地摆在面前的。陈:陈列,摆开。
故选B。
?考向二文言虚词
2.(2023·四川甘孜州)阅读下面的文言文,完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.以备胡不以物喜
B.不闻天子之诏无丝竹之乱耳
C.于是上乃使使持节诏将军乃不知有汉
D.成礼而去结友而别
【答案】D
【解析】
本题考查文言文一词多义。
A.以:介词,来/介词,因为;
B.之:助词,的/主谓之间,取消句子独立性;
C.乃:副词,才/副词,竟然;
D.而:都是连词,表顺承;
故选D。
?考向三文言翻译
3.(2024·山东泰安)阅读下面的文言文,完成下面小题。
岳阳楼记范仲淹
对下列句子翻译正确的一项是()
A.我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现,为什么呢?
B.我尝试探求古代迁客骚人的内心世界,或许不同于(以上)这两种表现,为什么呢?
C.我曾经求证古代品德高尚的人们的心思,有人或许不同于这两种表现,为什么呢?
D.我尝试求证古代迁客骚人的内心世界,或许有人会不认同这两种表现,为什么呢?
【答案】A
【解析】
本题考查句子翻译。
重点词语:尝,曾经。求,探求。古仁人,古代品德高尚的人。之,的。心,心思。或,或许,异,不同于。二者之为,以上两种表现。何哉,为什么呢。故译为:我曾经探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现,为什么呢?
故选A。
?考向四文言停顿顿句
4.(2020·西藏)下列对文中句子节奏的划分,错误的一项是(?????)
A.武陵人/捕鱼为业 B.复行数/十步
C.自云/先世避秦时乱 D.寻/病终
【答案】B
【解析】
本题考查划分句子朗读节奏的能力。划分句子朗读节奏要在理解句意的基础上,结合语法知识进行划分。B选项句意:又向前走了很多步,“数十步”是数量词,中间不能断开,正确的朗读节奏为“复行/数十步”;
故选B。
?考向五内容理解分析
5.(2024天津)阅读《醉翁亭记》一文,完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
下面对文章的理解分析,不正确的一项是()
A.第②段作者抓住多个时间节点,写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。
B.第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣,只有太守这个级别的官员才能享受。
C.第④段写日暮而归,在叙事中融入议论和抒情,托出本文“与民同乐”的主旨。
D.本文骈散结合,语言简洁流畅,错落有致,生动传神,体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。
【答案】B
【解析】
本题考查对文章内容的理解与分析。
B.由第③段“射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也”可知,太守宴上的投壶弈棋的乐趣并非只有太守这个级别的官员才能享受,而是参与宴会的众人都能参与其中,共同欢乐。
故选B。
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