河大音像版（2020）五年级上册信息技术 第15课 璀璨的星空(二)说课稿.docx

河大音像版（2020）五年级上册信息技术第15课璀璨的星空(二)说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：河大音像版（2020）五年级上册信息技术第15课《璀璨的星空（二）》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕“制作星空”这一主题展开，学生需要运用之前学到的计算机操作技能，如使用画图工具、调整颜色等，结合本节课新学的星空元素，如星星、月亮、云朵等，制作出具有个性化的星空画面。这些内容与之前学习的计算机操作技能紧密相连，有助于巩固和提升学生的信息技术素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过制作星空作品，学生将提升信息意识，学会从生活中发现信息需求；培养计算思维，通过逻辑思考和问题解决能力设计作品；同时，通过数字化工具的应用，激发学生进行创新学习，提高数字化学习与创新能力。

重点难点及解决办法

重点：1.星空元素的创意设计与应用；2.画面布局的和谐与美观。

难点：1.如何运用软件工具创造出丰富的星空效果；2.如何结合个人创意，设计出有特色的星空画面。

解决办法与突破策略：

1.针对星空元素的设计，教师可以通过示范操作，展示不同星空元素的应用方法，引导学生发挥创意，设计个性化的星空。

2.在画面布局上，教师可以引导学生先进行草图设计，再逐步细化，通过小组讨论和互评，帮助学生优化布局，提高作品的整体美观度。

3.对于软件操作难点，教师可以通过分步骤讲解，结合视频教程，让学生跟随操作，逐步掌握软件的使用技巧。

4.鼓励学生多尝试、多实践，通过反复练习，逐步突破操作难点，提升创作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解星空元素的设计技巧和画面布局原则。

2.设计小组合作项目，让学生分组讨论，共同完成星空作品，促进互动与交流。

3.利用游戏化教学，如“星空元素连连看”，帮助学生快速熟悉软件工具。

4.运用多媒体教学，展示优秀作品，激发学生创作灵感。

5.通过在线资源，如视频教程和在线论坛，提供学生自主学习的机会。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一幅美丽的星空图片，提问学生：“你们有没有观察过夜空中的星星？它们看起来像什么？”引导学生分享观察和感受。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如画图工具的基本操作、颜色调整等，提醒学生这些技能在本节课中将得到应用。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解星空元素的设计技巧，包括星星、月亮、云朵等的基本形状、颜色搭配和位置布局。

-举例说明：展示几幅优秀的星空作品，分析其设计特点和创意之处，帮助学生理解星空创作的要点。

-互动探究：组织学生分组讨论，针对一个特定的星空元素进行设计，鼓励学生提出自己的想法和创意。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行星空作品创作，运用所学知识和技巧，设计出独特的星空画面。

-教师指导：巡视课堂，观察学生操作，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。

-互评环节：每组展示自己的作品，其他小组进行评价，教师点评，指出作品的优点和改进之处。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调星空创作的关键点和注意事项。

-鼓励学生在课后继续探索，尝试更多创意和设计，提升自己的信息技术素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后继续创作星空作品，并尝试添加动态效果，如星星闪烁、云朵飘动等。

-提醒学生将作品保存，并分享给家人和朋友，展示自己的创作成果。

-安排下次课的作业展示环节，让学生有机会展示自己的作品，并互相学习、交流。

备注：以上教学过程可根据实际情况进行调整，如增加实践时间、调整活动顺序等，以确保教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-星空知识科普：介绍星空的形成、星座故事、天文现象等，丰富学生对星空的认识。

-软件使用技巧：提供更多画图软件的使用技巧，如Photoshop、GIMP等，帮助学生拓展创作工具。

-星空背景音乐：推荐一些与星空主题相关的背景音乐，如古典音乐、轻音乐等，营造创作氛围。

-天文图片库：介绍一些天文图片库网站，如NASA、HubbleSpaceTelescope等，提供丰富的星空图片资源。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集星空图片，学习星空构图和色彩搭配技巧，提高作品的美感。

-引导学生关注天文科普知识，了解星空的奥秘，激发对科学的兴趣。

-组织学生参加天文观测活动，实地观察星空，增强实践能力。

-建议学生利用网络资源，学习更多画图软件的使用方法，拓宽创作思