Module 3 Unit 7 Helping others Look and learn Ask and answer（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册.docx

Module3Unit7HelpingothersLookandlearnAskandanswer（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级下册

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设计思路

本节课围绕“Module3Unit7HelpingothersLookandlearnAskandanswer”展开，以沪教牛津版六年级下册英语教材为基础，注重培养学生运用英语进行交流的能力。通过创设真实情境，引导学生运用所学知识进行询问和回答，提高学生的语言实践能力。同时，关注学生的个体差异，设计分层教学活动，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

核心素养目标

1.培养学生的语言理解能力，通过听力、阅读等活动，理解他人需求。

2.提升学生的语言表达能力，学会用英语询问和回答问题，表达帮助意愿。

3.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下帮助他人的方式。

4.培养学生的思维品质，学会在真实情境中运用英语解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对英语有一定的基础，能够进行基本的听说读写活动。他们已经接触过英语询问和回答问题的句型，如WhatcanIdoforyou?和Icanhelpyouwith...。此外，他们对不同国家的文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习充满好奇心，尤其对实际情境下的英语交流感兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过小组合作和探究活动提升英语水平。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的学生更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对英语询问和回答问题的语法结构感到困惑，如过去时态和助动词的使用。此外，对于不同文化背景下的帮助方式，学生可能难以理解和表达。在实际交流中，学生的口语流利度和准确性也可能成为挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解关键句型和语法点，帮助学生掌握询问和回答的基本结构。

2.讨论法：组织学生就不同文化背景下的帮助方式展开讨论，提高文化意识。

3.情景模拟法：创设真实情境，让学生在模拟对话中练习询问和回答的技能。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片和视频，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容。

2.教学软件辅助：使用互动式英语学习软件，提供个性化练习和即时反馈。

3.实物教具：运用实物或图片教具，帮助学生直观理解文化差异和表达方式。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对帮助他人的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有帮助过别人？帮助他人有什么感觉？”

展示一些关于帮助他人的图片或视频片段，让学生初步感受帮助他人的意义和价值。

简短介绍帮助他人的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.帮助他人的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解帮助他人的基本概念、原则和技巧。

过程：

讲解帮助他人的定义，包括其主要原则和目的。

详细介绍帮助他人的原则，如尊重、同理心等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.帮助他人案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解帮助他人的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的帮助他人案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解帮助他人的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何在自己的生活中实践帮助他人。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与帮助他人相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对帮助他人的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调帮助他人的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括帮助他人的基本概念、原则、案例分析等。

强调帮助他人对个人和社会的价值，鼓励学生在日常生活中积极实践帮助他人。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察身边需要帮助的人或事，记录下来，并思考自己可以如何提供帮助。

要求学生在下节课分享自己的观察和帮助经历，以促进课堂互动和知识分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-帮助他人的