广东省佛山市顺德区伦教翁佑中学七年级生物上册 第3单元 第2章 第1节《种子的萌发》说课稿2 （新版）新人教版.docx

广东省佛山市顺德区伦教翁佑中学七年级生物上册第3单元第2章第1节《种子的萌发》说课稿2（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省佛山市顺德区伦教翁佑中学七年级生物上册第3单元第2章第1节《种子的萌发》说课稿2（新版）新人教版

设计思路

本节课以《种子的萌发》为主题，通过观察、实验、讨论等方式，引导学生了解种子萌发的外界条件和自身条件，掌握种子萌发的过程。课程设计注重理论与实践相结合，通过课堂实验，让学生亲身体验种子的萌发过程，提高学生的动手能力和观察能力。同时，注重培养学生的科学思维和探究精神，激发学生对生物学科的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和社会责任。学生将通过观察种子的萌发过程，形成对生命现象的基本认识，培养科学观察和实验操作能力。同时，通过小组合作和讨论，提升问题解决和批判性思维能力，增强对科学探究的热爱和责任感，为将来参与生物学研究和社会实践打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解种子萌发的外界条件和自身条件，能够描述种子萌发的过程。

②掌握种子萌发的实验操作步骤，包括实验材料的准备、实验现象的观察和记录、实验结论的得出。

③通过实验，学会从现象中归纳总结科学规律，提高实验设计和分析能力。

2.教学难点，

①理解种子萌发过程中细胞结构的变化和生理活动的调节。

②掌握实验变量控制和实验结果的准确记录，确保实验的科学性和严谨性。

③在小组合作中，培养学生的沟通能力和团队协作精神，克服个体差异，共同完成任务。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解种子萌发的基本原理，激发学生的兴趣。

2.实验法：引导学生进行种子萌发实验，让学生亲自操作，观察实验现象，培养实践能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论实验结果，鼓励学生提出问题，培养分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示种子的结构、萌发过程等图片和视频，直观呈现教学内容。

2.实验材料准备：提供充足的实验材料，如种子、土壤、水等，确保每个学生都能动手操作。

3.在线资源：利用网络资源，提供额外的学习资料，拓展学生的知识面。

教学过程

（一）导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，与学生进行眼神交流，以轻松的语气开始：“同学们，你们喜欢种植物吗？你们知道植物是如何从种子变成一棵小苗的吗？今天我们就来探究这个问题，了解种子的萌发过程。”

2.展示几幅植物生长的图片，引导学生观察，提出问题：“这些植物是从哪里来的？它们是如何成长的？”

3.学生积极回答，老师总结：“植物的生长离不开种子，而种子的萌发是植物生命周期的开始。今天，我们就来学习种子的萌发。”

（二）新课讲授

1.教学重点一：种子萌发的外界条件

-老师展示不同种类的种子，引导学生观察种子外表的差异。

-提问：“你们认为种子的萌发需要哪些条件？”

-学生回答后，老师总结：种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

-通过PPT展示种子萌发过程中的水分吸收、呼吸作用等生理现象，让学生了解种子萌发的外界条件。

2.教学重点二：种子萌发的自身条件

-老师提出问题：“除了外界条件，种子自身还需要具备哪些条件才能萌发？”

-学生讨论后，老师总结：种子萌发的自身条件包括完整、有活力的胚和足够的营养物质。

-通过PPT展示胚芽、胚轴、胚根等胚的结构，让学生了解种子萌发的自身条件。

3.教学难点一：种子萌发的过程

-老师展示种子萌发实验，引导学生观察实验现象。

-提问：“你们看到种子萌发了哪些过程？”

-学生回答后，老师总结：种子萌发的过程包括吸水、膨胀、呼吸作用加强、胚根突破种皮、胚轴伸长、胚芽出土等。

-通过PPT展示种子萌发过程中的细胞分裂、生长等生理变化，让学生了解种子萌发的过程。

4.教学难点二：实验变量控制

-老师提出问题：“在种子萌发实验中，我们应该如何控制变量？”

-学生讨论后，老师总结：在实验中，我们需要控制温度、水分、光照等外界条件，以及种子的品种、大小、成熟度等自身条件，确保实验结果的准确性。

-通过PPT展示实验设计、数据记录等环节，让学生了解实验变量控制的重要性。

（三）课堂练习

1.老师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.学生完成练习后，老师组织学生交流讨论，解答疑惑。

（四）总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结种子萌发的外界条件、自身条件、过程和实验变量控制。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予鼓励和肯定。

3.老师强调种子萌发