教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案【典型题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

2.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

3.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

4.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

5.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

7.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

8.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

9.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

10.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

二.填空题(共10题，共34分)

1.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

2.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

3.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

5.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

6.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

7.铝片琴上的铝片长短是不同的，敲击长的铝片发出的声音比较（???），敲击短的铝片发出的声音比较（???）。

8.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

9.声音的（???）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（???）决定的。振动越快，发出的声音就（???）；振动越慢，发出的声音就（???）。单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（???）。

10.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

2.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

3.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

4.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

5.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

6.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

7.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

8.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

9.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

10.风声是自然界发出的声音。（?）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.我们通常