浙教版科学七年级上册-第三节生物体的结构层次1(吴).pptxVIP

第二章观察生物

;约有1013个细胞;;一、读一读、想一想：人体发育起源。;二、读一读、做一做：让我们用橡皮泥来模拟这个过程。;1、细胞分裂定义:;一

个

母

细

胞;;;;细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？;猜一猜：分裂后子细胞会发生怎样改变？;2、细胞生长定义;观察一个植物细胞生长过程;细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质，表面积越大吸收营养物质越多，而伴随细胞长大，其表面积与体积之比却在变小，即表面积增大没有体积增大多，这必定会影响细胞营养物质吸收，使细胞得不到足够营养物质，所以，细胞只能长到一定大小。;母细胞;（1）AB是_______过程；

（2）AC是_______过程；

（3）AD是_______过程。判断依据是__________________发生了改变。;神奇干细胞;细胞分裂：;1、组成生物体结构和功效基本单位是什么？;想象一下：

假如细胞过多时，

会怎么样呢？;;3、动植物细胞分裂时，先是（填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂，然后细胞表面中间部分

由四面逐步向内凹陷，最终使一分为二，各含有一个。这么，一个细胞分裂成了两个新细胞。;7、图中是由一个受精卵发育而成植物体内一些部分细胞。由图可知，植物体内各部分细胞形态结构大多(填“相同”或“不相同”)，并猜测它们功效大多是(填“相同”或“不相同”)。这些细胞形成是受精卵细胞过

、、形成。;8.据图回答：