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教师赋权增能与教学绩效：理论与实践的探究
目录
教师赋权增能与教学绩效：理论与实践的探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教师赋权增能的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教师赋权的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2增能与教学效能的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3教师赋权增能的理论模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教师赋权增能的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教师自主决策能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2教学资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3教学方法与技术的创新应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4教学评价体系的改革与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教师赋权增能对教学绩效的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1教学绩效的衡量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2教师赋权增能与教学绩效的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3影响教师赋权增能效果的内外因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教师赋权增能的国际经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.1国外教师赋权增能的政策与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2国外教师赋权增能的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3对我国教师赋权增能的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教师赋权增能的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1教师赋权增能过程中面临的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2应对挑战的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.3教师赋权增能的长远发展展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
教师赋权增能与教学绩效：理论与实践的探究（2）．．．．．．．．．．．．．．33
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教师赋权与增能理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1教师赋权的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2教师增能的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3教师赋权与增能的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
教学绩效提升的内涵与要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1教学绩效的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2教学绩效的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3提升教学绩效的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
教师赋权对教学绩效的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1教师自主
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