教科版科学一年级上册期末测试卷【预热题】.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

2.雪松叶是（??）。

A.细长的?????B.椭圆的?????C.红色的

3.到校园里观察和认识植物,要及时进行（?）。

A.采摘????B.拔下来????C.记录

4.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。

A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量

5.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

7.牵牛花叶的形状是（??）。

A.扇形?????B.心形?????C.掌形

8.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（?）来测量。

A.橡皮?????B.纸带?????C.小

9.下图中画圈的部分属于植物的（??）。

A.根?????B.茎?????C.叶

10.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共46分)

1.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

2.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

3.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

4.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

5.车厘子是一种营养丰富的水果，是由（???）和种子两部分组成的果实。

6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

7.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

8.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

9.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

10.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物是不会生病的。（??）

2.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

3.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（??）

4.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

5.测量纸带是世界通用的测量工具。（??）

6.植物的叶子只有对生和轮生的。（??）

7.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）

8.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

9.在纸青蛙跳远比赛时，可以按纸蛙、吹纸蛙、弹纸蛙。（??）

10.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下面这片叶子找不到家了，请你用连线的方式帮它找到家。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共23分)

1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（?