办公场所安全卫生教育培训.pptx

办公场所安全卫生教育培训;

办公室可能危害

?计算机作业

?工作环境

?办公室的设备

?移动及搬运物品

?职员与民众的沟通?下班后

?厨房

?接待区（服务台）

?档案室/储藏室

?霸凌与压力;

计算机作业

?不良的姿势

?长时间维持固定姿势

?不适当的工作环境?眩光

?重复性动作;

长时间维持固定姿势

或不良

姿势

长时间悬

空无支撑;

办公桌常见肌肉骨骼伤害预防

保持良好的姿势

避免长久维持同一姿势

避免桌面过高或过低

有规律的运动或按摩;

荧幕画面

质量不佳

环境造成荧幕反光作业姿势不良;

工作环境

?电

?不佳的空间规划

?设备危害/尖锐的边缘/热表面?延长线

?人员不会紧急应变

?不良的通风

?温度的变化

?光线不足;

计算机未妥善接地;

工作场所通道

通道要保持清洁避免跌倒绊倒;

办公室设备

?影印室通风不良

?不佳的空间规划

?不当高度的工作台

?设备危害：尖锐的边缘、作动位置、热、卷夹点

?油墨及碳粉;

发热产生有机废气（SVOC）

强致癌物质

引发癌症和心血管疾病;

适当充足照明;

移动及搬运物品

?搬运重物

?反覆提取

?使用不正确的方法;

人力抬举置放作业

正确的重物摆放姿势双膝弯曲蹲下;

使用适当搬运工具;

职员与民众的沟通

?肢体/言语暴力

?攻击工作人员;

公务机关职场暴力问题;

侵略性的猛兽

心理上的恐惧生理上的伤害;

下班后

?夜晚独自搭骑()乘交通工具返家;

市府大楼死角多

县民广场照明不足

易成游民滞留处;

厨房

?微波炉

?茶壶

?电锅

?咖啡机

?蒸饭机

?饮水机;

延长线同时供多个电气设备使用;;

符合安全规定的漏电断路器;;

接待区（服务台）

?进出动线不良

?人员进出频繁

?设备摆放位置

?缺乏安全性;;

档案室/储藏室

?超载的货架

?于高处存放重物

?反覆动作

?放置高处

?利用柜架移动重物;

最高不要超过头部;

是否有人员位于柜架间;;

使用合梯作业

应符合安全规范;

使用合梯作业;

霸凌与压力

????率降低

?感觉疲惫

?感觉沮丧

?对自己的表现感到不满意

?血压上升

?胃酸增加?头痛;

服务民众说-话的技巧;

紧急事故应变处理

?法令规定

职业安全卫生法第6条第2项第4款：「雇主对下列事项，应妥为规划及采取必要之安全卫生措施：一、…四、避难、急救、休息或其他为保护劳工身心健康之事项。」

?本处紧急事故应变处理方式如下：

?遇火灾或地震等紧急事故，应由引导人员负责引导，并由大楼两侧逃生楼梯分别进行疏散，于约定前或

后广场集合，集合后由主管负责点名并回报人数，确认同仁疏散完成。

?人员受伤，应通知救护车，并通报所属长官，给予适当紧急处理。;

灭火器使用方式;

急救定义

?急救是对意外受伤或急症患者所作紧急且临时的救护工作，其内容包括：安慰伤员、自

我协助及未能及时就医时的家庭照顾，表明願意協助傷患的意願，以及提高傷患的信心。;

目的

?维持或挽救生命。

?防止伤势或病情恶化。

?使伤员获得治疗，促其健康。;

需要急救的理由

急救理论与技术意味着：

?生死之别。

?暂时性或永久性伤残之别。

?迅速康复与长期住院之别。;

需要急救训练的理由

急救是秒秒必争，唯有具备急救理论与技术才能把握机会挽救伤员生命。

医疗观念已经改变，强调『自助』，急救更需普及全民化。;

错误的急救，不但帮不了病人，

更让自己成为下一个病患;

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初级评估

?生命征象评估

呼吸

血压

脉搏

意识

体温;

次级评估

?身体评估

头至脚的仔细检查

?依序有头颅、颜面、颈、胸腹、骨盆、四肢、背部、脊椎臀部;

评估完之后

?迅速采取行动

?对最严重伤员给予优先急救

?一般急救处理之优先级为

?以镇静且条理分明地决定处理步骤;

1.无呼吸、心跳

立即给予心肺复甦术;

2.大出血

立即控制出血;

3.休克

迅速找出原因

抬高下肢二、三十公分;

急救原则

1)维持安全（自己安全．别人安全）

2)保持伤员呼吸道通畅

3)止血

4)中毒的急救

5)预防休克，注意保暖

6)给予伤员精神支持，减轻恐惧、焦虑不安心情

7)维持秩序，遣散闲人，保持伤员四周环境安静;

采取具体急救措施

急救器材、敷料、绷带、三角巾、夹板等

除非必要，不要移动伤员(避免二度伤害)

安排施救计划:

根据伤势或病情，现场需要及可利用之人力资源，

善用