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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.下列属于蔬菜类食物是（??）。

A.牛奶?????B.水?????C.青椒

2.小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。

①拨动吉他弦，声音最高的是（??）。

A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦

②小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹

3.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

4.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

5.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

6.下面不参与呼吸的器官是（??）。

A.肺?????B.胃?????C.气管

7.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（??）。

A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动

B.气球的气嘴向前，小车会向前运动

C.气球的气嘴向后，小车会向前运动

8.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

9.（??）是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物

10.下面描述中的力，属于摩擦力的是（??）。

A.弹簧被拉长时产生的力?????B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力?????C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力

二.填空题(共10题，共32分)

1.各种物体，只要（???）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（???）。

2.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

3.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

4.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

5.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

6.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

7.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

8.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

9.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

10.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（???）摩擦力。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

2.一呼一吸算一次呼吸。（???）

3.人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（???）

4.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

5.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

6.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（??）

7.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

8.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

9.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

10.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.简答题(共5题，共25分)

1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

5.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。