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八年级下学期第一次阶段自评(B)
语文
2025.03
(考试范围:1~2653~76页满分:120分)
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页,五个大题,满分120分。
2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3.答题前,考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、积累与运用(23分)
1.阅读语段,请你帮助小文完成下面问题。
民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。让“我”昏昏欲睡,成年时候却感慨“也不再看到那夜似的好戏了”的社戏;热烈、震耳欲聋,又戛然而止、令人热血沸腾的安塞腰鼓;“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”充满了浓郁陕北色彩的“信天游”;幽悄的春夜里浸①_________(闰润)着作者长幼情笃、人情②_________(世事)故、历史沧桑、家国情怀的灯笼……这些世代传承的珍贵的民俗风情画卷,都是祖国的文化瑰宝。
(1)语段中两个加点的字怎么读?请你作出选择()
A.gámǐ B.jiáméi C.jiámǐ D.gáméi
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请你工整书写在下面横线上。
①_________②_________
2.古诗文常常传达作者的心境和胸怀,是流淌在千年时光中的诗意与远方。下面是小语在综合性学习“古诗苑漫步”活动中准备分享的内容,请你帮忙补充完整。
柳宗元的《小石潭记》中,“凄神寒骨,①_________”,是全文的点睛之笔,反映了作者被贬永州孤寂、凄凉的心情。王勃在送别时感叹“友情深厚,江山难阻”,抒发了“②_________,③_________”(《送杜少府之任蜀州》)的感慨;孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中“八月湖水平,④_________”,那种烟波浩渺、水天合一的宏伟景象,让人感受到汹涌澎湃的磅礴气势。《诗经》中的爱情,蕴含着至真至纯的人性美,《蒹葭》中“溯洄从之,道阻且长。⑤_________,⑥_________”,表现了主人公追求伊人的顽强执着,无怨无悔;《子衿》中主人公痴迷地思念心中的恋人,那青绿的衣领、佩玉的绶带让她沉醉。约会不遇,失落惆怅,只好一个人徘徊城头,抒发她那“⑦_________,⑧_________”的感慨。这是一首古老的恋歌,跌宕起伏,缠绵悱恻,婉转动人,穿越了两千多年的岁月,读来仍能产生共鸣。
3.给下列句子排序,排序最恰当的一组是()
①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。
③当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。
④节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有节奏。
⑥总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。
A.④②⑤①③⑥ B.⑤③②①④⑥
C.②③④⑤①⑥ D.④⑤①②③⑥
4.八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动,请你参与。
(1)【分门别类辑古诗】小雅想通过网络、书籍等整理一本主题诗集,她准备把下列诗句分门别类放在不同的主题之下,请你根据诗歌内容帮助她进行主题词的拟写和诗句的选择分类。
①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
③清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。④请君试问东流水,别意与之谁短长。
⑤愿得此身长报国,何须生入玉门关。⑥疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
主题一:送别怀人
选择诗句:_________(填序号,限选两个)
主题二:_________(填四字词)
选择诗句:①⑤
(2)【声情并茂诵古诗】读诗要读出美感,需要把握诗歌的节奏、语调、情感等。你在读下面这首王勃的《寒夜思友三首》(其一)时,会在哪些地方进行重读呢?请说明理由。
寒夜思友三首(其一)
王勃
久别侵怀抱,他乡变容色。
月下调鸣琴,相思此何极?
我会重读:_________(找出两到三处)
理由:________________。
5.阅读下面的应对案例,简要分析评价这些名人的应对技巧。
一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫·门采尔。向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画一幅画只用一会儿工夫,可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧,”门采尔认真地说,“要是你花一年的工夫去画它。那么只用一天就准能卖掉它。”
二、现代文阅读(27分)
阅读下面文章,完成下面小题。
回家折枣
陈忠实
①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来,自然想到该回家折枣了。在关中乡村。凡用摘枣的地方,大多数时候用折。每当花开或果熟时月,得空回到原下老屋小院,或尝花闻
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