内蒙古开鲁县高中政治 7.1 永恒的中华民族精神说课稿 新人教版必修3.docx

内蒙古开鲁县高中政治7.1永恒的中华民族精神说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“永恒的中华民族精神”为主题，结合新人教版必修3的相关内容，旨在引导学生深入了解中华民族精神的内涵和意义。通过分析中华民族的历史发展，引导学生认识到中华民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素养。

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生从历史的角度理解中华民族精神的形成和发展。

2.增强学生的文化自觉，使学生认识到中华民族精神是中华文化的重要组成部分。

3.提升学生的思辨能力，通过分析案例，让学生学会运用辩证唯物主义观点分析问题。

4.培养学生的道德品质，引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族传统美德。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确中华民族精神的内涵：重点讲解爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等核心要素，通过历史事件和人物实例，使学生深刻理解这些精神在中华民族发展史上的作用。

-分析中华民族精神的现实意义：结合当前社会实际，探讨中华民族精神在推动国家发展、民族复兴中的重要作用，例如在抗击疫情、科技创新等领域的体现。

2.教学难点：

-理解中华民族精神的传承与发展：难点在于如何让学生认识到中华民族精神在历史长河中的传承和时代发展，可以通过对比不同历史时期的精神表现，如古代的忠诚、近代的抗争精神，以及现代的创新精神。

-培养学生的精神认同：难点在于如何引导学生从内心深处认同中华民族精神，可以通过讨论、角色扮演等形式，让学生在情感体验中形成对民族精神的认同感。

-应对学生的认知局限：由于学生的知识背景和生活经验有限，可能难以全面理解中华民族精神的深刻内涵，因此需要教师通过有效的教学方法，如案例教学、互动讨论等，帮助学生逐步克服认知局限。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能获取新人教版必修3教材，以便在课堂上跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与中华民族精神相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和感染力。

3.教学课件：制作包含课程内容、重点难点、案例分析等的教学课件，辅助课堂讲解。

4.教学活动道具：准备用于角色扮演、小组讨论的道具，如卡片、图片等，以活跃课堂氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华民族精神的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们如何看待中华民族的精神？它在我们的生活中扮演了怎样的角色？”

展示一些关于中华民族精神的历史图片或视频片段，让学生初步感受中华民族精神的魅力或特点。

简短介绍中华民族精神的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华民族精神基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华民族精神的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中华民族精神的定义，包括其主要组成元素或结构，如爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等。

详细介绍中华民族精神的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如展示不同历史时期中华民族精神的体现。

3.中华民族精神案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华民族精神的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华民族精神案例进行分析，如长城的建造、抗日战争的胜利等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华民族精神的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中华民族精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华民族精神相关的主题进行深入讨论，如“如何弘扬中华民族精神”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华民族精神的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华民族精神的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华民族精神的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中华民族精神在现实生活或学习中的