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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在观察记录一个月的气温时，下列做法错误的是（??）。

A.每天的同一时间测量??????B.在室外、向阳、通风的地方测量?????C.在同一地点进行观察记录????

2.一位同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（??）。

A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气

B.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠

C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

3.把一张A纸折成纸飞机后发生了什么变化（??）。

A.颜色改变?????B.形状改变?????C.物质改变

4.表示下雪天气的是（??）。

A.????B.????C.

5.以下方法中，不能使水蒸发速度加快的是（??）。

A.用电扇吹????B.给水加热????C.放入保温杯中

6.我们观察到（??），说明沙子在水中没有溶解。

A.沙子看不见了???B.在滤纸上没有留下沙子???C.沙子沉在水底

二.填空题(共6题，共28分)

1.当环境温度低于（???）摄氏度，水的温度（???）到0摄氏度时，开始结冰，从（???）状态变成了（???）状态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

2.（???）是记录每天各种天气现象的表格。

3.水在（???）温度下，会慢慢变成（???）飞散到空中，这种现象叫做蒸发。

4.水的三态是指水的（???）、（???）和（???）。

5.在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（???），个体差异（???），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。

6.生活中大部分物体具有（???）的性质。

三.判断题(共6题，共12分)

1.同一个地方一天中的气温是不会有变化的。（??）

2.用湿的抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为水被黑板吸干了。（??）

3.风速可分为13个等级，我们通常用东南西北4个方向来描述风向。（??）

4.把橡皮泥捏成一个小狗，它的形状改变了，但是还是原来的物质。（??）

5.了解天气变化有利于我们对生活做出规划。（??）

6.液体必须是会流动、透明的物体。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

自来水????50℃

热水瓶的热水??20℃

烫手的热水???35℃

温水?????80℃

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法。

2.用气泡图表示空气的特点和作用。

3.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

4.如何测量降水量？

5.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

七.综合题(共3题，共24分)

1.下图是一个玻璃烧瓶，烧瓶内充满空气。瓶口用一橡皮塞塞紧，橡皮塞中插入一玻璃空心弯管，弯管内有一段红色液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。

（1）如果用手捂住烧瓶时，弯管内的红色液柱会向__________（填“左”或“右）方向移动，这个现象说明空气具有______________性质。

（2）如果将烧瓶浸在比室温低的冷水中，弯管内的红色液柱将会向___________（填“左或“右”）方向移动，这个现象说明空气具有_________________性质。

2.填一填加热蒸发实验器材。

3.根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱状图，并回答的问题。

你从气温变化柱状图中获得了什么信息？（最少两条信息）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.0；下降；液体；固体；放出

2.天气日历

3.平常；水蒸气

4.液态；气态；固态

5.小；小

6.热胀冷缩

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.固态——冰；液态——水；气态——水蒸气。

把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度升高到100℃，就会变成水蒸气。

2.如下：

3.帮助我们预测明天的天气，给我们准备的时间。

4.①用喷水壶模拟降水，记录好时间。②把雨量器改在水平桌面，读出刻度。③换算成24小时，核对雨量等级。

5.答：相同点：没有固定的形状，有一定的体积、透明的、无色无味；

不同点：水是液体，