教科版小学一年级上册科学期末测试卷附完整答案【名校卷】.docxVIP

教科版小学一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

2.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

3.在照顾植物时，错误的做法是（??）。

A.???????B.??????C.

4.我们种的塑料花（??）长出新叶。

A.会????B.不会

5.下面不是植物的是（??）。

A.沙子?????B.草?????C.瓜苗

6.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

7.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

8.观察下图，我们发现植物（??）。

A.能生长????B.没变化????C.不是活的

9.判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（??）是否相同。

A.颜色?????B.大小?????C.形状

10.植物生存必需的条件不包括（?）。

A.水???B.阳光???C.花盆?

二.填空题(共10题，共52分)

1.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

4.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

5.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

6.在括号中写出植物对应的名称。

7.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

8.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

9.我们生活中常见的尺子的名称。

10.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我可以爬上树摘叶子观察。（?）

2.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）

3.黑板上画的花是活的植物。（?）

4.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（??）

5.用尺子测量比用纸带测量更准确。（??）

6.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

7.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

8.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

9.所有植物都可以制作成中药材。（??）

10.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共23分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

4.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

七.综合题(共3题，共17分)

1.画一画：将你观察过的植物画下来，先画土，再画茎，然后画根，最后画叶，涂上颜色，尽量画得完整。

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

3.下面这片叶子找不到家了，你能帮它找到自己的家吗？

我的家是（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.A

7.C

8.A

9.C

10.C

二.填空题

1.阳光；空气；水

2.5；6

3.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

4.形状；颜色；大小

5.柳树

6.叶；茎；根

7.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

8.尺子

9.卡尺；折