人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第四单元 16 我的叔叔于勒.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG16我的叔叔于勒DA见习题提示：点击进入习题1234567891112答案显示见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题见习题10131.下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是()A．拮据(jié) 栈桥(zhàn) 别墅铮钱B．褴褛(lǔ) 女婿(xu) 恭维荒唐C．阔绰(chuò)煞白(shà) 嘟囔保祐D．哆嗦(duō) 狼狈(bèi) 撬开遗产????????D【点拨】A项“铮钱”应写为“挣钱”；B项“褴褛”中的“褛”应读“lǚ”；C项“保祐”应写为“保佑”。返回2.下列各句中加点的词语运用不正确的一项是()A．每逢假节日，独自在家的小语同学就爱怀古伤今，默默流泪。B．随着我国航天科技自主研发水平的不断提高，我们建设航天强国的信心与日俱增。C．人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的孩子跑过来，郑重其事地把钱放进了捐款箱。D．他并没有因为生活的拮据而意志消沉，相反总能乐观地面对生活。??????A????????返回3.阅读语段，按要求完成下面的题目。①幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。②也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心情黯然时劝慰的话语；也许，幸福是你经历沧桑获得成功时赞赏的掌声……③关键的是，你要有一颗________________的心，要有一个为之__________________的目标，要有一种________________的精神。④这样，你才能感受到幸福。(1)请提取第①句的宾语部分。??(2)请根据第②句中画线部分的句式特点，再仿写一句。一种人生的感悟，一种个人的体验示例：也许，幸福是你战胜困难走上领奖台时羡慕的眼神。(3)结合语境，请将下面的短语填写在第③句中的横线上。(只填序号)A．积极奋进 B．矢志不渝C．热爱生活CAB返回4.生活中充满了迷雾，让我们有时对现状不满，有时对未来担忧。下面是一幅插画，让我们借这幅插画，来拨开生活的迷雾，看到更美好的世界。请仔细观察，并用简洁的语言介绍插画的内容和寓意。(100字左右)示例：这幅插画近处是立在草原上的柱子和铁丝构成的围栏，最上面的一根铁丝上站着两只鸟。一位女士高举着一个音符，将铁丝撑起，一男一女两个孩子站在她左右。远处是起伏的山峦和一轮太阳。这幅插画意在告诉我们音乐可以带我们走出藩篱，获得自由。返回5.通过菲利普对于勒的态度变化，你认为菲利普是一个怎样的人？作者塑造这个人物形象有什么作用？一、课文研读我认为菲利普是一个可恶且可鄙的人。作者通过塑造这个人物形象揭示了文章的主旨。【多角度问】[新考点]请从人物形象刻画的角度就本文所运用的一种艺术手法作简要赏析。示例一：在情节突转中展现人物性格。情节突转造成的人物心理的巨大落差促使人物态度突变；通过态度的突变，鲜明深刻地表现其内在性格。如得知于勒有钱了，菲利普夫妇望眼欲穿；发现于勒变成流浪汉，他们或惊恐万分、张皇失措，或暴怒谩骂、断然躲避。人物的性格瞬间暴露无遗。示例二：在对比中显示性格差异。面对突如其来的相遇，“父亲”惊慌狼狈、手足无措，反映了其作为兄长的矛盾心理和懦弱无能的性格；“母亲”暴怒谩骂，态度十分鲜明，但又能镇静地做出应急安排，其精明泼辣、心思缜密的性格特点与“父亲”迥异。返回6.【教材母题变式】叙事视角即对故事内容进行观察和讲述的角度。本文的叙事视角为第一人称，请对本文的叙事视角进行赏析。(不少于100字)文章使用第一人称，给读者亲切和真实的感受，拉近了与读者的距离；同时，“我”是一个孩子，用孩子的眼光来看社会，能更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人之间的金钱关系；这是作者别有深意的安排，用第一人称让读者更直观地看到所谓的“亲情”。返回7.梳理小说情节，将下面图表补充完整。(1)道格拉斯想买网球鞋钱却不够(2)道格拉斯打动了桑德森先生，他满足了道格拉斯的心愿返回二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第59-60页第7-10题。8.联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。(1)道格拉斯从夏日正午的艳阳下挪动身体，小心翼翼地把硬币码在柜台上。“小心翼翼”写出了道格拉斯渴望买鞋，因钱不够而担心的纠结心理。????(2)老人